關(guān)于法治的名言：
1、法律就像旅行一樣，必須為明天做準(zhǔn)備。它必須具備成長(zhǎng)的原則。——著名大法官卡多左
2、法律所傳達(dá)的是一種超越暴力，超越權(quán)利的聲音，它所劃定的權(quán)利邊界雖然無(wú)形，卻深深地刻畫(huà)在人們的心靈之中?！姆蓪W(xué)者
3、法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在。——安提戈捏
4、法不禁止即自由?！ㄖV
5、法無(wú)授權(quán)不得為，法無(wú)禁止不得罰。
6、不以規(guī)矩，不能成方圓?！献?/p>
7、徒善不足以為政，徒法不能以自行?！献?/p>
8、法不阿貴，繩不繞曲?！n非子
9、法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也?！茏?/p>
10、國(guó)不可無(wú)法，有法而不善與無(wú)法等?！蚣冶?/p>
11、憲法，就是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙。 ——列寧
12、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?/p>
13、法律的基本原則是：為人誠(chéng)實(shí)，不損害他人，給予每個(gè)人他應(yīng)得的部分?！槭慷∧?/p>
關(guān)于法律的四字詞語(yǔ):違法必究,依法治國(guó),執(zhí)法必嚴(yán),疑罪從無(wú),執(zhí)法不阿,有法可依.匡扶正義明理誠(chéng)信,誠(chéng)實(shí)守法,公平正義,法不責(zé)眾無(wú)法無(wú)天法不容情執(zhí)法如山法網(wǎng)恢恢疏而不漏知法犯法橫行不法斯公罔法舞文弄法以身試法法外開(kāi)恩法外施仁徇私枉法貪贓枉法逍遙法外目無(wú)法紀(jì)奉公守法
中華人民共和國(guó)國(guó)歌，義勇軍進(jìn)行曲。
這里舉幾個(gè)例子：
"法乃國(guó)之本，治世之基石。" —— 強(qiáng)調(diào)了法律在國(guó)家治理中的重要性。
"法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。" —— 意味著法律的公正和嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)論是誰(shuí)，只要違反了法律，都會(huì)受到懲罰。
"法不阿貴，繩不繞曲。" —— 這句話表示法律面前人人平等，無(wú)論是富人還是窮人，都必須遵守法律。
"法無(wú)禁止即可為，法無(wú)授權(quán)不可為。" —— 這表明了法律的規(guī)定和限制，人們?cè)谛袆?dòng)時(shí)必須遵循法律規(guī)定。
法治社會(huì)是和人治社會(huì)相對(duì)而言的； 它是指國(guó)家權(quán)力和社會(huì)關(guān)系按照明確的法律秩序運(yùn)行，并且按照嚴(yán)格公正的司法程序協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系解決社會(huì)糾紛。
在法律面前人人平等，而不是依照?qǐng)?zhí)政者的個(gè)人喜好以及親疏關(guān)系來(lái)決定政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面的公共事務(wù)。
一個(gè)成熟的法治社會(huì)，具備精神和制度兩方面的因素，即具有法治的精神和反映法治精神的制度。
簡(jiǎn)約而言，法治的精神方面主要是指整個(gè)社會(huì)對(duì)法律至上地位的普遍認(rèn)同和堅(jiān)決的支持，養(yǎng)成了自覺(jué)遵守法律法規(guī)，并且通過(guò)法律或司法程序解決政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和民事等方面的糾紛的習(xí)慣和意識(shí)。
在法治民主的社會(huì)中，法律和行政法規(guī)等由規(guī)范的民主程序產(chǎn)生和制訂出來(lái)，并且其司法和執(zhí)行過(guò)程通過(guò)規(guī)范的秩序受到全社會(huì)的公開(kāi)監(jiān)督。
國(guó)無(wú)常強(qiáng)，無(wú)常弱；奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱，則國(guó)弱。
憲法，就是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙。
法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。
法不阿貴，繩不繞曲。
政就是眾人之事，治就是管理，管理眾人之事，就是政治。
十年植木成棟梁，學(xué)法用法并護(hù)法。
百年樹(shù)人國(guó)運(yùn)昌。耳濡目染記心上。
小樹(shù)成材需修剪，校園法制氣氛濃，
少年成才靠培養(yǎng)。周邊環(huán)境要跟上。
法制教育進(jìn)校園公安、教委和城建，
恰似苗圃見(jiàn)陽(yáng)光文化、街道與工商，
聽(tīng)講座，舉案例，有關(guān)部門(mén)齊配合，
法制校長(zhǎng)把課上；“三室一廳”（注）清理光編小報(bào)，演節(jié)目，學(xué)校家庭和社會(huì)，
舉辦競(jìng)賽和演講；形成社區(qū)教育網(wǎng)。
聽(tīng)廣播，看電視，處處講法崇文明，
形式靈活又多樣；違法犯罪無(wú)處藏。
模擬法庭很逼真。依法治校結(jié)碩果，
學(xué)生輪流當(dāng)庭長(zhǎng)。一代更比一代強(qiáng)。
原告被告和律師，待到桃李滿天下，
唇槍舌劍論短長(zhǎng)。決決中華更富強(qiáng)。
關(guān)于法治的句子
1、弘揚(yáng)憲法精神，樹(shù)立憲法權(quán)威，彰顯法治力量，建設(shè)法治中國(guó)?！ ?/p>
2、德行天下，法治社會(huì)，人人用法，和諧中華?！ ?/p>
3、辦事依法，遇事找法，解決問(wèn)題用法，化解矛盾靠法，讓法治精神成為全民的信仰?！ ?/p>
4、學(xué)法辨是非，守法踐于行，憲法廣宣傳，社會(huì)更安寧！
5、以憲為綱，全面推進(jìn)依法治國(guó)；以人為本，共同構(gòu)建法治社會(huì)?！ ?/p>
6、大力弘揚(yáng)憲法精神，堅(jiān)決實(shí)施依法治國(guó)，讓?xiě)椃ㄗ哌M(jìn)我們生活的方方面面，遍及我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
7、學(xué)法愛(ài)法維護(hù)法，知法用法行天下?！ ?/p>
8、依憲治國(guó)，處處政通人和；依法興邦，人人安居樂(lè)業(yè)。
9、古語(yǔ)云：“法不阿貴，繩不繞曲”。只有法律才能保障我們每一位公民的權(quán)利和只有！憲法是我們國(guó)家的母法，也是根本大法。大學(xué)生更是要主動(dòng)知法、學(xué)法，帶頭做憲法的“代言人”！
10、學(xué)法以正，普法以誠(chéng)，明法以精，尚法以恒?！ ?/p>
11、積極學(xué)憲，懂法明理，規(guī)行矩步，一生受益；人人守法，處處和諧，更好明天，同心協(xié)力?！ ?/p>
12、普法人甘愿用自己的青春與汗水做法治中國(guó)的奠基石，致敬！我們和你們一起奔跑在實(shí)現(xiàn)法治夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的路上。
13、法律知識(shí)很重要，學(xué)法懂法不可少！學(xué)法入心底，不觸高壓線！首發(fā)過(guò)生活，幸福有保障！用法維權(quán)益，說(shuō)話有底氣！知法守法做表率，家鄰和睦安寧在，人人歡樂(lè)笑開(kāi)懷。
14、忠于憲法，服務(wù)社會(huì)?！ ?/p>
15、發(fā)揮憲法作用，樹(shù)立憲法權(quán)威，普及憲法知識(shí)與價(jià)值，讓?xiě)椃?quán)威深入民心，人民才有法的保障，國(guó)家才能更加富強(qiáng)！
16、為官者依法，國(guó)泰民安；為名者依法，和諧發(fā)展；為商者依法，商機(jī)無(wú)限；為友者依法，高朋滿座?！ ?/p>
17、知法分清榮辱，學(xué)法明辨是非，用法處理紛爭(zhēng)，懂法不會(huì)吃虧。手法從我做起，護(hù)法人人有責(zé)，宣法社會(huì)更美。
18、普法的核心在于普憲，依憲治國(guó)，發(fā)揮憲法作用，樹(shù)立憲法權(quán)威，塑造憲法信仰。憲法作為最重要之法律，一定要銘刻在公民的內(nèi)心里！
19、國(guó)泰于法正，民安于律清?！ ?/p>
20、如果說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是一棵大樹(shù)，憲法就是這棵大樹(shù)的根基。憲法是法之統(tǒng)帥，從憲法出發(fā)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施是我們每個(gè)人的責(zé)任?！ ?/p>
21、學(xué)習(xí)憲法，就是要弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)憲法觀念，培養(yǎng)憲法意識(shí)，普及憲法知識(shí)，塑造憲法文化，使憲法更加貼近我們生活，成為生活中的規(guī)則與習(xí)慣?！ ?/p>
22、新時(shí)期的憲法經(jīng)歷了幾次修正以來(lái)，更具有獨(dú)特的中國(guó)特色，依法治國(guó)，保障人權(quán)寫(xiě)入憲法，使我們每個(gè)人都成為最終的受益者，憲法保障無(wú)處不在，憲法精神無(wú)處不在！
23、憲法讓我感受到國(guó)家對(duì)人民的尊重和保護(hù)，守法學(xué)法，從你我做起?！ ?/p>
24、憲法，乃國(guó)之根本，民之倚仗?！ ?/p>
25、憲法是根亦是魂，立國(guó)之本此為準(zhǔn)，護(hù)法守法不在口，依法行事在走心?！ ?/p>
26、感受憲法價(jià)值，擴(kuò)大憲法基礎(chǔ)，注重憲法形象，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，為全面建成小康社會(huì)保駕，為人民幸福生活護(hù)航！
27、法由民出，權(quán)依法使，學(xué)法辨是非，守法踐于行，弘揚(yáng)憲法，遵紀(jì)守法，辦事依法，最好辦法?！ ?/p>
28、學(xué)法，知法，立身守法；用法，護(hù)法，辦事依法?！ ?/p>
29、堅(jiān)守努力，接力前行，法治的力量就會(huì)生生不息，法治中國(guó)的夢(mèng)想也定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 30、莫道行路難，守法路自寬。
1、罔違道，罔拂民，真正公平，心欺無(wú)怍不容情，不受賄，招搖撞騙，法所必嚴(yán)
2、聽(tīng)訟當(dāng)審事實(shí)，觀色偽，則自然曲直分明斷案須采言詞，察心理，庶不致是非顛倒
1:依據(jù)證據(jù)字據(jù)收據(jù)有據(jù)可循法理情理道理天理無(wú)理難行2:法律戒律嚴(yán)以律己公平公開(kāi)公正廉明
法律小故事
故事1
昨天早晨8點(diǎn)多；張女士剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)豪镆黄须s：原來(lái)是他們?cè)鹤右粋€(gè)老爺子由于年歲已高，反應(yīng)稍慢，騎自行車壓了別人的一條小狗，牽狗人不依不饒；非得逼老爺子賠償。其實(shí)也沒(méi)有大問(wèn)題，就是稍稍碰了那條畜生一下！張女士看到這種情況就穿衣下了樓，問(wèn)清了壓狗的時(shí)間后；對(duì)那人說(shuō)：“第一；我們需要你出示合法的養(yǎng)犬證、第二；您遛狗的時(shí)間不對(duì)，遼寧省有關(guān)法律規(guī)定是晚7點(diǎn)以后至第二天早7點(diǎn)之前！第三；您應(yīng)該慶幸的是您的狗沒(méi)有把老爺子晃摔了，否則后果您自己合計(jì)吧！”聽(tīng)了張女士的話，牽狗人也自覺(jué)理虧，搭訕了幾句就走了！
從這個(gè)故事可以看出：多掌握點(diǎn)兒法律常識(shí)；確實(shí)可以達(dá)到大事化小，小事化了的目的
故事2
中考前一天，五名社會(huì)青年沖進(jìn)某校初三（3）班教室毆打初三學(xué)生林某，林某情急之中掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會(huì)青年，其一名社會(huì)青年沖過(guò)去毆打林某時(shí)被劃傷，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。公安機(jī)關(guān)以林某攜帶管制刀具，對(duì)其進(jìn)行了拘留。其家長(zhǎng)承擔(dān)也事賠償責(zé)任。
故事3
“我們村的馬主任判處有期徒刑2年，太冤枉啦！”村民都這樣說(shuō)。這是怎么一回事呢？原來(lái)在2001年的春天，安徽山區(qū)某村的小學(xué)校年久失修，存在嚴(yán)重的安全隱患，由于當(dāng)?shù)卮逍√?，鄉(xiāng)人民政府也沒(méi)錢(qián)支助，所以修學(xué)校的錢(qián)只能由本村解決，但村里沒(méi)有那么多錢(qián)，怎么辦呢？最后該村的村民委員會(huì)主任馬某決定向縣林業(yè)局爭(zhēng)取了砍伐40個(gè)立方米木材的指標(biāo)，用它作為修建的材料和經(jīng)費(fèi)，結(jié)果由于成本大大提高，馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個(gè)立方米。當(dāng)一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時(shí)候，公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》，被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢？原來(lái)我國(guó)刑法第三百四十五有這樣的規(guī)定：“違反森林法的規(guī)定，濫伐森林或者其他林木，數(shù)量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！笨磥?lái)我們做好事也得遵守法律呀效死亡。公安機(jī)關(guān)以林某攜帶管制刀具，對(duì)其進(jìn)行了拘留。其家長(zhǎng)承擔(dān)也事賠償責(zé)任
故事4
某中學(xué)生林某因與同年級(jí)同學(xué)鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當(dāng)晚8時(shí)許鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內(nèi)，將林某打倒在地。后來(lái)林某起身掏出水果刀，對(duì)其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場(chǎng)，王某被刺后經(jīng)送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。11月17日，法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。
故事5
16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆?？嘤诩依锕艿脟?yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X(qián)不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通！而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結(jié)果被少年法庭判處緩刑
故事6
身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢(qián)對(duì)于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對(duì)他說(shuō)有辦法能弄到錢(qián)，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財(cái)。孝順的小剛動(dòng)搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢(qián)，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了”。兩人一合計(jì)，目標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)家里很有錢(qián)的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開(kāi)了明明的家門(mén)。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢(qián)拿出來(lái)！”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場(chǎng)的小剛也被送進(jìn)了派出所。
故事7
王先生在外地工作，離家較遠(yuǎn)，平時(shí)回家較少，大多是通過(guò)電話與家里聯(lián)系。有一天，他正在單位上班，父親打來(lái)電話說(shuō)：“昨天我和你二叔因?yàn)樽粤羯降膭澐謫?wèn)題吵了一架，吵得很兇，你二叔說(shuō)準(zhǔn)備找人揍我?！边^(guò)了幾天，父親又來(lái)電話：“自留山的事沒(méi)有擺平，新問(wèn)題又來(lái)了。”王先生一聽(tīng)心里直打鼓，連問(wèn)咋回事，父親說(shuō)：“我和你二叔因堂屋問(wèn)題又吵架了，我準(zhǔn)備揍你二叔，到時(shí)候萬(wàn)一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了?！彼€問(wèn)王先生把人打傷要判幾年刑。
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王先生趕緊說(shuō)：“你這次無(wú)論如何也得聽(tīng)我的，不能急?！备赣H說(shuō)：“你快講，廢話少說(shuō)?！蓖跸壬嬖V他，#from 本文來(lái)自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com end#打人是要負(fù)刑事責(zé)任的，打傷了還得承擔(dān)損害賠償責(zé)任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調(diào)整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會(huì)兒在電話里很難說(shuō)清楚，于是，王先生就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識(shí)及解決中需要的相關(guān)證據(jù)給父親寄了回去，希望他和二叔能通過(guò)法律途徑解決糾紛。
兩個(gè)月后，父親來(lái)信說(shuō)：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒(méi)啥異議。近些日子，我們的關(guān)系在逐漸好轉(zhuǎn)。”據(jù)說(shuō)從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識(shí)。后來(lái)父親對(duì)法律知識(shí)越來(lái)越有興趣，村子里發(fā)生什么事，他總會(huì)打電話向王先生咨詢
故事8
自從小冀考上機(jī)車駕照后，就變成了一個(gè)以車代步的人,平時(shí)出門(mén),無(wú)論是五分鐘的路或是五十分鐘的距離,只要沒(méi)下雨,他都習(xí)慣以車代步。這天天空下著大雨,小冀心想今天不能汽車去上學(xué)了,只好認(rèn)命地拿著雨傘,搭車上學(xué)去.到了中午休息時(shí)間,小冀突然發(fā)現(xiàn)下午要交的報(bào)告竟然放在家里忘記帶了!于是他決定回家一趟.
小冀習(xí)慣地走到自己常停車的地方,找了半天才記起今天并沒(méi)有騎車來(lái)學(xué)校.這時(shí)小冀發(fā)現(xiàn)有一臺(tái)機(jī)車的鑰匙還插在車上,沒(méi)有被拔下來(lái)。小冀好心地把鑰匙拔下來(lái),本想把鑰匙交給學(xué)校的警衛(wèi)室,但他想起自己要回家一趟,今天剛好又沒(méi)有騎車,不如就借用一下吧!他估計(jì)了一下往返的時(shí)間,大概半小時(shí)內(nèi)就可以回到學(xué)校了,到時(shí)再替車子的主人將鑰匙交到警衛(wèi)室,說(shuō)不定車子的主人還不知道自己的車子曾被人借騎過(guò)呢!在騎車回家的路上,剛好碰上警察巡檢,警察先生要求小冀拿出駕照來(lái)讓他檢查,沒(méi)有駕照的小冀,向警察先生解釋,他只是借用一下這部機(jī)車而已,并沒(méi)有要偷竊的意思。
如果小冀能向承辦的法官證明他并沒(méi)有不法的意圖,而且法官相信他的說(shuō)詞,那么他的行為就不會(huì)處犯刑法上的普通盜竊罪。但因?yàn)橛袩o(wú)不法的意圖是屬于個(gè)人的主觀意識(shí)，要舉證說(shuō)明自己沒(méi)有不法的意圖是很困難的。
所以，只要不是自己的東西，最好都不要借用或替人看護(hù)，以免惹禍上身卻不自知
