特長、專長、專門、專注、專攻。
一、特長白話釋義：指特別擅長的專門的技藝或興趣、研究領(lǐng)域；朝代：明作者：胡應(yīng)麟出處：《詩藪·唐下》：“ 唐人特長近體， 青蓮缺焉?！狈g：唐朝人特別擅長近體，青蓮的品質(zhì)卻缺失了。
二、專長白話釋義：特別擅長的學(xué)識、技藝、本領(lǐng)或特殊才能朝代：清作者： 薛福成出處：《保薦使才疏》：“或稍謝于專長，未敢自信。”翻譯：有的人致謝在專長，不敢相信自己三、專門白話釋義：專一從事某事或研究某門學(xué)問朝代：現(xiàn)代作者： 周而復(fù)出處：《上海的早晨》第一部十二：“恰巧電臺旁邊住了一位 青島 客人，專門做洋酒、罐頭、乳粉這一類生意”。四、專注白話釋義：專心注意，集中全部精力去完成一件事；精神貫注。朝代：現(xiàn)代作者：柔石出處：《二月》四：“他翻起一首極艱深的歌曲，他兩眼專注地看在樂譜上。”五、專攻白話釋義：釋義為專門研究。朝代： 唐 作者：韓愈出處：《師說》：“是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”翻譯：因此，學(xué)生不一定不如老師，師不必賢于弟子，懂得道理有的早有的晚，技能學(xué)業(yè)各有專門研究，如此罷了。
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)指的是用人單位的職業(yè)培訓(xùn)。
勞動法第八章職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容：
第六十六條 國家通過各種途徑，采取各種措施，發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)，開發(fā)勞動者的職業(yè)技能，提高勞動者素質(zhì)，增強(qiáng)勞動者的就業(yè)能力和工作能力。
第六十七條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)把發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)納入社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃，鼓勵和支持有條件的企業(yè)、事業(yè)組織、社會團(tuán)體和個人進(jìn)行各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。
第六十八條 用人單位應(yīng)當(dāng)建立職業(yè)培訓(xùn)制度，按照國家規(guī)定提取和使用職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)本單位實際，有計劃地對勞動者進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)。
從事技術(shù)工種的勞動者，上崗前必須經(jīng)過培訓(xùn)。
第六十九條 國家確定職業(yè)分類，對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實行職業(yè)資格證書制度，由經(jīng)過政府批準(zhǔn)的考核鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對勞動者實施職業(yè)技能考核鑒定。
一、醫(yī)學(xué)
這個行業(yè)是一個高薪職業(yè)，但也是門檻比較高的行業(yè)，不僅需要你高的學(xué)歷還要名校出身，這樣才能保證你個人的實力，因為大家都知道醫(yī)學(xué)行業(yè)的專業(yè)性極高。
所以這個專業(yè)作為本科生一般要想在好的醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，是非常難的，三甲醫(yī)院基本博士起步，更別說本科生了。畢竟在各方面的實力都要好很多。所以要想有個好的發(fā)展，讀研是必須的，甚至還需要讀個博。
（某市醫(yī)院招聘要求）
二、建筑學(xué)
建筑學(xué)專業(yè)一直熱門報考專業(yè)，當(dāng)然就業(yè)前景也是非常好的。
但是本科生在行業(yè)的起點并不高，一般的設(shè)計單位和企業(yè)都要求研究生學(xué)歷，本科學(xué)歷在之后的晉升路上沒有優(yōu)勢。所以為了有更好的發(fā)展，必須考研提升自己的學(xué)歷，不僅能提高起點去好點單位，晉升空間也會更大一些。
三、法學(xué)
法學(xué)專業(yè)，曾經(jīng)是大家認(rèn)為可以得到“鐵飯碗”的好專業(yè)，但是隨著公檢法單位人員的飽和、法學(xué)畢業(yè)生人數(shù)暴增等，法學(xué)一般本科生越來越難就業(yè)，甚至一些知名的法學(xué)院校也存在著這樣的問題。
但是我國社會對法律專門人才的需求還是很大的，尤其是高學(xué)歷的法學(xué)人才。高學(xué)歷的法學(xué)專業(yè)研究生，特別是與經(jīng)濟(jì)、國際交往相關(guān)聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景十分廣闊。
四、會計學(xué)
會計學(xué)與一般的管理類學(xué)科有本質(zhì)上的區(qū)別，會計學(xué)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級會計學(xué)到中級再到高級財務(wù)會計，穩(wěn)扎穩(wěn)打，專業(yè)性強(qiáng)。
其實會計門檻不高，但一般會計在市場上已經(jīng)趨于飽和。會計專業(yè)的學(xué)生最好還是讀一個研究生提高自己的競爭力，如果想在有名的企業(yè)就職的話，還需要考幾個專業(yè)證書，比如，考CPA，雖然很難，但是性價比也是高的。
五、計算機(jī)與應(yīng)用
涉及計算機(jī)一類的專業(yè)，一直是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高薪職業(yè)。特別涉及軟件開發(fā)，讀個研究生深造后前途基本不可限量。
畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作。學(xué)歷越高，專業(yè)能力越強(qiáng)，身價也就越高。
六、管理學(xué)
管理類專業(yè)的通病就是理論性太強(qiáng)，而畢業(yè)后就業(yè)需要考察的是實踐性與工作經(jīng)驗。
其實管理學(xué)本科生或是研究生畢業(yè)之后一般都是從基層做起。不過研究生畢業(yè)后不僅晉升快而且待遇要好很多。小新建議，可以結(jié)合自己的興趣方向、性格特征，還有行業(yè)的發(fā)展前景，去選擇細(xì)分領(lǐng)域管理專業(yè)深造。
專業(yè)性是指在某個領(lǐng)域或方面所具有的專門知識和技能1。
專業(yè)性通常體現(xiàn)在某個領(lǐng)域或行業(yè)中的專業(yè)知識和技能，這些知識和技能需要經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐才能獲得。專業(yè)性也意味著在某個領(lǐng)域或方面具有較高的水平和能力，能夠為該領(lǐng)域或行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)1。
企業(yè)的經(jīng)營性質(zhì)有，所有企業(yè)，集團(tuán)企業(yè)，個體工商戶，股份合作制企業(yè)等等。專業(yè)甚至應(yīng)該填寫專業(yè)的職責(zé)性質(zhì)，包括繪制專業(yè)公會，專業(yè)公正工專業(yè)，電氣專業(yè)等等。專業(yè)限制一般是指具有非常鮮明的專業(yè)，需要學(xué)習(xí)很多，有一定深度的專業(yè)知識，不是所有人都能信一入手的特性。
俄語主要有俄語語言、語法、口語以及俄羅斯等俄語國家的文化與歷史等方面的基本理論和知識，接受俄語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓(xùn)練，進(jìn)行俄語的翻譯、教學(xué)與研究等。
俄語主要學(xué)《俄語語言理論》、《俄語基礎(chǔ)》、《俄語語法》、《俄語閱讀》、《俄語口語》、《俄語寫作》、《翻譯理論與實踐》、《俄羅斯文學(xué)史》、《俄羅斯文學(xué)作品選讀》、《俄羅斯社會文化》等。
俄語專業(yè)可以在外事、外貿(mào)類企事業(yè)從事俄語翻譯、國際商貿(mào)等工作，也可以在留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事俄語教學(xué)等工作。
語言親切，有效駕馭課堂語文教師的專業(yè)素養(yǎng)與語言素養(yǎng)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)是指教師應(yīng)該有較強(qiáng)的語言文字能力，會讓教師情感與語言有豐沛富饒的土地，文學(xué)素養(yǎng)，諳熟學(xué)情、現(xiàn)代漢語，普通話標(biāo)準(zhǔn)，在課堂中能有較強(qiáng)的文學(xué)修養(yǎng)。
第二，能感染與熏陶學(xué)生，為靜止的文字賦予生命的活力，對課堂教學(xué)都很重要，能整體分析把握教材，使學(xué)生身心得以灌溉與滋養(yǎng)，有效傳遞出文章的情感。
第三。第一。比如，學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，評價語言豐富。主要指語言文字的知識與相關(guān)常識。
第四，課堂指導(dǎo)有效，把握課堂節(jié)奏，語文素養(yǎng)，語言素養(yǎng)。
既能運(yùn)用課堂語言講解，朗讀能做到聲情并茂，也能面對教材書面語言朗讀。
教師要具備一定的古代漢語。文學(xué)是語文課堂重要的組成部分。解析文本、文學(xué)理論的基本知識。
講解能做到清楚地表情達(dá)意，在準(zhǔn)確地用語言完成教學(xué)內(nèi)容的流程中，使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的對象，要有準(zhǔn)確把握各種文體的能力，科學(xué)評價等
護(hù)士專業(yè)主要有兩大類，一個是護(hù)理專業(yè)，一個是助產(chǎn)士，助產(chǎn)士就是在正式助產(chǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)或具有同等能力，能獨(dú)立接生和護(hù)理產(chǎn)婦的護(hù)士，而護(hù)理專業(yè)就是要有執(zhí)業(yè)護(hù)士證書從事護(hù)理活動，履行保護(hù)生命，減輕痛苦，增進(jìn)健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員
所謂案件中的專門性問題，是泛指司法鑒定的對象和范圍?！皩ｉT性問題”的含義是指眾所周知的事實、自然規(guī)律及定理、根據(jù)日常生活經(jīng)驗法則推定的事實以外的運(yùn)用一般調(diào)查、偵查方法難以解決的科學(xué)技術(shù)方面的問題。
這些問題的具體范圍或具體對象，在司法鑒定條例或部門鑒定細(xì)則中都有具體限定。只有列入鑒定對象的專門性問題，其鑒定結(jié)論才具備證據(jù)材料資格；沒有規(guī)定的或者被明確排除的專門性問題不能作為司法鑒定對象，其鑒定結(jié)論不具備證據(jù)材料資格。
如最常見的司法心理測定（俗稱測謊鑒定）、警犬鑒定等均不屬于案件中的專門性問題。在我國刑事訴訟法中規(guī)定司法鑒定對象僅限于案件中的“某些專門性問題”，一般認(rèn)為是指在科學(xué)技術(shù)方面的問題中，得到法律確認(rèn)、經(jīng)過鑒定其結(jié)論可以作為證據(jù)材料的那一部分科學(xué)技術(shù)問題。從立法角度探究，這種對司法鑒定對象的限定的措詞是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
專業(yè)化的管理人才是建設(shè)項目的骨干力量, 建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)化管理隊伍, 是合格人才的基本要求, 也是做好新時期建設(shè)項目工程的重要保證。
一支素質(zhì)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的隊伍, 是維護(hù)了項目的穩(wěn)定的基本保證, 如何建設(shè)專業(yè)化的建設(shè)項目管理隊伍已經(jīng)是當(dāng)前建設(shè)工程行業(yè)一個重要課題。
