1. 教育學：包括教育原理、教育方法、教育制度、教育歷史等。
2. 心理學：包括心理原理、心理測量、心理輔導、心理發(fā)展等。
3. 教育心理學：包括教學心理、學習心理、學生心理等。
4. 教育政策法規(guī)：包括教育法律、法規(guī)、政策、標準等。
5. 教師職業(yè)道德：包括教師道德、職業(yè)道德、職業(yè)責任等。
6. 新課改：包括課程改革、教學目標、教學方法、教學評價等。
7. 學科知識：包括學科原理、學科方法、學科歷史、學科發(fā)展等。
8. 教學技能：包括教學策略、教學方法、教學組織、教學評價等。
9. 教育觀：包括素質(zhì)教育、全面發(fā)展、終身學習等。
我曾經(jīng)看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。還有如《教育心理學》、《教育教學基礎(chǔ)講義》、《教育教學技能講義》。雜志類有《中國教育教學雜志》、《中學物理教學參考》、《讀與寫》。
中小學教師的教育教學類表彰一般情況下有以下幾種一，優(yōu)秀教七，十佳班主任師，二，優(yōu)秀學科教師，三，優(yōu)秀班主任，四，優(yōu)秀大隊輔導員，五，名師，六，十佳教師，七，年度考核優(yōu)秀等等
教育教學類競賽的種類豐富多樣，涵蓋了多個層面和領(lǐng)域。以下是一些常見的教育教學類競賽的示例：
全國教師教學技能大賽：這類競賽通常是為了提高教師的教學水平和能力，推動教育教學的創(chuàng)新與發(fā)展。參賽者需要展示其教學設(shè)計、教學實施和教學反思等方面的能力。
數(shù)學競賽：數(shù)學競賽是一種旨在檢驗學生數(shù)學能力的高水平競賽，通常包括各種數(shù)學題目和解題技巧的挑戰(zhàn)。
普通話比賽：主要評估參賽者在普通話發(fā)音、語調(diào)、語速等方面的準確性，是教學技能大賽的一個重要組成部分。
板書設(shè)計比賽：這類比賽主要考察教師在教學板書設(shè)計方面的創(chuàng)意和實用性，旨在提高教學板書的質(zhì)量和效果。
教育演講比賽：這類比賽要求參賽者就教育相關(guān)主題進行演講，旨在檢驗參賽者的口頭表達能力、邏輯思維能力和教育理念。
公開課比賽：公開課比賽是檢驗教師教學方法與技巧的重要途徑，參賽者需要在規(guī)定時間內(nèi)展示一堂完整的公開課，接受評委和觀眾的評價。
文化藝術(shù)競賽：涵蓋文學、寫作、詩歌、繪畫、音樂和戲劇等多個藝術(shù)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
此外，還有針對高校教師的青年教師教學競賽，以及針對師范生的教育教學能力大賽等。這些競賽不僅有助于提升教師和學生的教育教學能力，也推動了教育教學的改革與創(chuàng)新。
請注意，教育教學類競賽的種類繁多，不同地區(qū)和不同機構(gòu)可能會舉辦各種具有特色的競賽。因此，建議根據(jù)具體的需求和興趣，關(guān)注相關(guān)機構(gòu)或教育部門發(fā)布的競賽信息，以獲取更詳細和準確的競賽內(nèi)容。
學校的教壇新秀嚴格來說應(yīng)該是教育類和教學類兼而有之。教師的主要職責是教書育人，育人是其基本的也是最重要的教師職能，為黨育人，為國育才，也就是傳道。同時教好書，授業(yè)解惑是教師的另一個重要工作，把學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的人是根本任務(wù)。因此教壇新秀是二者兼而有之。
教育教學類表彰的內(nèi)容多種多樣，例如：優(yōu)秀校長獎，優(yōu)秀班主任獎，德育標兵獎，優(yōu)秀教師獎，教學能手獎，教學標兵獎，課堂教學獎，教案評比獎，教學設(shè)計獎，電化教學獎，板書設(shè)計獎，優(yōu)秀教學語言評比獎，粉筆板書比賽獎，教師演講比賽獎等等。學校組織教師進行各種各樣的教學評比活動，就是為了促進教學改革的推進，教學水平的提高，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，使得學生享受優(yōu)質(zhì)教育，成為社會有用的人才。
教師教學類競賽主要指與教師教學業(yè)務(wù)有關(guān)的一些比賽。經(jīng)常舉行的有：優(yōu)質(zhì)課比賽，舉辦公開課，教學能手評比。教學基本功比賽。如普通話比賽，粉筆字，毛筆字，鋼筆字三字比賽。簡筆畫比賽。職業(yè)學校教師還有各種操作技能比賽。這些比賽對教師教學水平提高促進很大。
《中國科技教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版署批準、中國科協(xié)主管的國內(nèi)公開發(fā)行的雜志。
以刊發(fā)優(yōu)秀科教類學術(shù)論文為主，其欄目設(shè)置合理，論文發(fā)表周期短，在國內(nèi)職稱評定中具有較高的知名度。重點欄目有：科教論壇、教改前沿、創(chuàng)新教育、高校論壇、職業(yè)教育、外語教學、金融財務(wù)、計算機與信息技術(shù)、建筑工程、機械與電子、治校方略、本刊特稿等。國家級刊物、中央優(yōu)秀期刊。國際標準刊號：ISSN1671-4350，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-4765/N，郵發(fā)代號：82-418。市級教育教學類的表彰有：市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任、市級師德標兵、市級優(yōu)秀教育工作者、市級優(yōu)秀教師、市級骨干教師、市級學科帶頭人、市級特級教師、市級教壇新秀、市級線上教學先進個人等。只要是市級教育主管部門或者市級教育局直屬的事業(yè)單位頒發(fā)的與教育教學相關(guān)的，都是市級教育教學類表彰。
就是教育教學學科領(lǐng)域內(nèi)，科學研究的成果撰寫成的理論著作。
該類學術(shù)著作，應(yīng)對教育教學學科的發(fā)展或建設(shè)有重大貢獻和推動作用，并得到國內(nèi)外公認。
學術(shù)著作編著包括基礎(chǔ)論著、技術(shù)理論、應(yīng)用著作。著作者撰寫的著作，應(yīng)具有較強的創(chuàng)新性和理論性以及實用價值較高的社會科學的理論。
