1、結構化面試，根據特定職位的勝任特征要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評價標準和評價方法，通過考官小組與應考者面對面的言語交流等方式，評價應考者是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。
2、無領導小組討論，指由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負責人，目的就在于考察應試者的表現(xiàn)。
3、半結構化面試，是指面試構成要素中有的內容作統(tǒng)一的要求，有的內容則不作統(tǒng)一的規(guī)定，也就是在預先設計好的試題（結構化面試）的基礎上，面試中主考官向應試者又提出一些隨機性的試題。
4、情景面試又叫情景模擬面試或情景性面試等，面試方法之一。在情景性面試中，面試題目主要是一些情景性的問題，即給定一個情景，看應聘者在特定的情景中是如何反應的。在經驗性面試中，主要是問一些與應聘者過去的工作經驗有關的問題。
5、問卷面試，就是運用問卷形式，將所要考查的問題列舉出來，由主考官根據應聘者面試中的行為表現(xiàn)對其特征進行評定，并使其量化。它是面試中常用的一種方法，它的優(yōu)點在于把定性考評與定量考評相結合，具有可操作性和準確性。
在鍋爐專工面試中，以下是一些常見的問題：
1. 你對鍋爐的工作原理和運行過程了解嗎？
2. 你有哪些鍋爐維護和保養(yǎng)的經驗？
3. 你如何處理常見的鍋爐故障和問題？
4. 你了解鍋爐安全規(guī)范和操作程序嗎？
5. 你在鍋爐操作和維護方面的技能和證書有哪些？
6. 你如何進行鍋爐的日常巡檢和維護？
7. 你在處理鍋爐燃料和燃燒系統(tǒng)方面有何經驗？
8. 你如何處理鍋爐的水處理和水質監(jiān)測？
9. 你在鍋爐節(jié)能和環(huán)保方面有何實踐經驗？
10. 你如何應對緊急情況和突發(fā)事件？
這些問題旨在評估應聘者對鍋爐操作和維護的了解程度、技能水平以及應對問題和緊急情況的能力。在面試前，建議應聘者對這些問題進行準備，并準備一些相關的實例和經驗來支持自己的回答。
幼師面試一般是以說課進行：
一、說教材（包括版本，教材所處地位，教材分析）；
二、說教學目標；
三、說重難點；
四、教學準備和時間；
五、教學過程（包括導入、新課探索、課堂小結、板書設計）；
六、作業(yè)設計；
七、教學反思
1、結構化面試，根據特定職位的勝任特征要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評價標準和評價方法，通過考官小組與應考者面對面的言語交流等方式，評價應考者是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。結構化面試是指面試的內容、形式、程序、評分標準及結果的合成與分析等構成要素，按統(tǒng)一制定的標準和要求進行的面試。
2、無領導小組討論，指由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負責人，目的就在于考察應試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，但并不是一定要成為領導者，因為那需要真正的能力與信心,還需有十足的把握。
3、半結構化面試，是指面試構成要素中有的內容作統(tǒng)一的要求，有的內容則不作統(tǒng)一的規(guī)定，也就是在預先設計好的試題（結構化面試）的基礎上，面試中主考官向應試者又提出一些隨機性的試題；半結構化面試是介于非結構化面試和結構化面試之間的一種形式。
4、情景面試又叫情景模擬面試或情景性面試等，是面試的一種類型也是目前最流行的面試方法之一。在情景性面試中，面試題目主要是一些情景性的問題，即給定一個情景，看應聘者在特定的情景中是如何反應的。在經驗性面試中，主要是問一些與應聘者過去的工作經驗有關的問題。 情境模擬面試的理論依據是動機理論中的目標設置理論。
5、問卷面試，就是運用問卷形式，將所要考查的問題列舉出來，由主考官根據應聘者面試中的行為表現(xiàn)對其特征進行評定，并使其量化。它是面試中常用的一種方法，它的優(yōu)點在于把定性考評與定量考評相結合，具有可操作性和準確性，避免了憑感覺、模糊地主觀評價的缺陷與不足。
幼師教師資格證面試題型有以下6種：
1. 兒歌類，2. 彈唱類，3. 繪畫類，
4. 故事類，5. 體育游戲類，6. 折紙類。
這些類型的題目在備考室寫教案的時候就可以準備好，因此，在平時的練習中要把目標寫準，摳準每篇教案的重難點。答題時“緊扣問題”，做到考官問什么，考生答什么，并強化答案與活動間的關聯(lián)，讓考官“知其然”并“知其所以然”。從而讓考官意識到，考生的設計并非隨心所欲，而是有條不紊進行的。
1、找規(guī)律，用數(shù)對確定位置，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，初步認識小數(shù)，列方程解決問題，復式折線統(tǒng)計圖 2、數(shù)學與信息 3、旋轉與角 4、認識方程 5、利用百分數(shù)還有數(shù)量關系解方程。求全班人數(shù)多少?籃球16人，跳繩的占全班60% 6、圖形的旋轉 教師資格證面試答辯真題 1、通過你的講課，你覺得學生掌握了什么? 2、三角形面積 3、題目:數(shù)據告訴我們…(通過畫統(tǒng)計圖，計算人均年平均收入，然后得出數(shù)據告訴我們的道理。) 4、復式統(tǒng)計表 5、圓錐體積 6、商的不變性 7、1升有多少?讓學生感知1升有多少?(要有板書，講清楚“數(shù)”與“量”的關系。) 8、兩位數(shù)除以一位數(shù)。 要求：試講10分鐘;結合已有經驗，平均數(shù)的意義;小組交流合作，體會算法的多樣性，把平均數(shù)轉化算式;平均數(shù)轉化為算式的同理性。 9、小數(shù)加減法 要求：和整數(shù)加減法的區(qū)別;利用小數(shù)的意義，讓學生理解小數(shù)加減法的計算;聯(lián)系生活實際，讓學生能解決實際問題。 10、倒數(shù) 要求：結合之前的內容，理解乘積為1的含義;理解，歸納，總結，倒數(shù)的個性特征;引導學生掌握和了解倒數(shù)的個性特征。 11、長、正方體的體積 12、三角形的面積 13、題目乘法分配率 要求：要結合實際了解推導過程，培養(yǎng)學生觀察總結歸納能力。 14、方程的定義(用天平演示) 15、平均分(10分鐘試講，讓學生初步感知平均分。) 16、乘法的意義 17、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 18、數(shù)學廣角 19、實際問題，學生理解相遇問題，學生對數(shù)形結合的應用分析。 20、平行與垂直。 要求：讓學生理解它們的定義，學會觀察生活中的平行與垂直，學會分類。 21、商不變的性質 22、除法實際問題 23、小數(shù)除以整數(shù) 要求：試講時間10分鐘，聯(lián)系之前學過的內容，講出與整數(shù)除法的區(qū)別。 24、兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進位乘法 25、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法 26、三年級上冊，解決問題，23個人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法?(小學數(shù)學) 27、圓面積的計算(小學數(shù)學) 28、異分母分數(shù)加減法(小學數(shù)學) 29、數(shù)量關系 30、乘法分配律(小學數(shù)學)
這個主要是記敘文，說明文，議論文三大類。
1、自我認知與職位匹配類：要求考生在面試中可以對自己做出十分清晰的認識，可以做到讓考官對自己了解的更加的全面，這樣才可以得到比較理想的成績。
2、人際溝通類：這一類型的面試題主要是考察的考生處理人際關系的能力?？忌诨卮饡r的大方向就是在自身方面找原因，努力的去協(xié)調與周圍人群的一些關系。
3、組織管理類：這一類型的考題在公務員考試時也是比較常見的，考察的是考生個人組織管理能力，考生在進行回答時必須要考慮的比較全面才可以。
4：應急應變類：這類題較為靈活，考察的主要是考生的應變能力以及處理實際問題的能力。多數(shù)是給定的突發(fā)情況以及一些比較棘手的問題，這時需要考生自己想辦法解決。
5、綜合分析類：這道題目難度是最大的，很多時候考察的是考生對于社會現(xiàn)象的看法，考察的就是考生的綜合能力。
公務員面試題型比較多樣化，無論考生在面試的過程中遇到的是哪一種題型，只要根據自己所掌握的知識和能力，合理的進行答題即可。
中醫(yī)藥大學綜合評價面試可能會涉及很多問題，以下是一些常見的題目：
1. 個人情況介紹：介紹自己的基本情況、教育背景、工作經驗、專業(yè)技能等。
2. 個人愛好和特長：介紹自己的興趣愛好、特長，說明它們是如何培養(yǎng)的以及對自己的成長和發(fā)展有何幫助。
3. 為什么選擇中醫(yī)藥大學：說明自己為什么選擇中醫(yī)藥大學，對中醫(yī)藥有何濃厚興趣，對未來的職業(yè)規(guī)劃有何想法。
4. 中醫(yī)藥文化及其在現(xiàn)代社會中的價值：闡述中醫(yī)藥文化的基本內涵和發(fā)展歷程，探討中醫(yī)藥在現(xiàn)代社會中的地位和作用。
5. 關于目標的實現(xiàn)：闡述自己的職業(yè)目標和未來的發(fā)展計劃，展示自己的能力和潛力。
6. 面對挫折和壓力的態(tài)度：介紹自己在面對挫折和壓力時的應對策略和心態(tài)，如何克服困難并取得成功。
以上這些問題只是一些常見的題目，具體題目可能會因評價內容，評價指標和實際情況而有所不同。希望以上信息對您有所幫助。
常見題目有以下:
1.你為什么想要從原單位離職?
2、說一說你對我們公司的了解?
3、說一說你有哪些缺點?
4、說一說你在過往工作經歷中讓你覺得最有成就的一項工作?你在這項工作中發(fā)揮了哪些
作用?
5、你認為甲方工程師的主要職責(工作內容)是什么?
6、如果施工方不服從管理，你會怎么辦?
7、如何定位甲方與乙方的關系?
8、你認為一個合格的甲方工程師應該具備哪些能力?
9、是否能接受經常性的加班?
10、你的期望薪酬是多少?
