英語(yǔ)教育專業(yè)來(lái)說(shuō)還是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，雖然較為熱門，但是如果學(xué)好來(lái)說(shuō)，掌握了很好的學(xué)術(shù)知識(shí)和教育理念，其個(gè)人就業(yè)前景還是不錯(cuò)的，因?yàn)榭梢栽谟⒄Z(yǔ)方面進(jìn)行較為專業(yè)的教學(xué)和自我修養(yǎng)，眾所周知，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，英語(yǔ)是各國(guó)交流的必備語(yǔ)種，在國(guó)際交流和旅游方面有很大的作用。所以對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)教育還是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育畢業(yè)生除了可以在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)以外，還可以做高級(jí)翻譯，當(dāng)然還可以作為出國(guó)的旅游向?qū)?，或者做外貿(mào)，搞外匯，如果想要跨專業(yè)就業(yè)的話，推薦金融貿(mào)易是一個(gè)不錯(cuò)的選擇呢。當(dāng)然，還可以成為大學(xué)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)，或者考公務(wù)員，加入政府部門，從事有關(guān)于其他職務(wù)都可以
小學(xué)教育專業(yè)與英語(yǔ)教育專業(yè)的區(qū)別在于：1、教學(xué)內(nèi)容不同。小學(xué)教育偏向于教育，所學(xué)知識(shí)會(huì)是大量的教育學(xué)內(nèi)容，還會(huì)有小學(xué)生心理之類的課程，英語(yǔ)教育專業(yè)側(cè)重于英語(yǔ)知識(shí)，和基礎(chǔ)的教育課程。
2、教師資格證不同。英語(yǔ)教育頒發(fā)的教師資格證是中學(xué)的，小學(xué)中學(xué)都可以就業(yè)。小學(xué)英語(yǔ)教育頒發(fā)的教師資格證是小學(xué)的。
3、專業(yè)性不同。英語(yǔ)教育以英語(yǔ)專業(yè)課為主，同時(shí)要修教育基礎(chǔ)課程，如教育學(xué)、心理學(xué)等。
小學(xué)英語(yǔ)教育在英語(yǔ)方面開(kāi)的課比英語(yǔ)師范少，對(duì)英語(yǔ)的專業(yè)要求比英語(yǔ)教育低。小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力（語(yǔ)、數(shù)、英）小學(xué)教師及教育科研、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。英語(yǔ)教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能、較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的，具有先進(jìn)的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的，能適應(yīng)中小學(xué)英語(yǔ)新
如果確定要讀師范類的話，想當(dāng)小學(xué)老師的話，那么小學(xué)教育與小學(xué)英語(yǔ)教育哪個(gè)專業(yè)好呢？
我認(rèn)為是小學(xué)教育專業(yè)比較好，因?yàn)樾W(xué)教育專業(yè)呢，就會(huì)學(xué)習(xí)這個(gè)小學(xué)的所有科目的知識(shí)，另外，還學(xué)習(xí)小學(xué)的這個(gè)教育當(dāng)中的教育學(xué)心理學(xué)的這方面的課程會(huì)比較多，而小學(xué)英語(yǔ)教育，就是我們所說(shuō)的英語(yǔ)專業(yè)當(dāng)中的一個(gè)分支，專門針對(duì)于還小學(xué)的學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)專業(yè)，那么他學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)說(shuō)相對(duì)來(lái)說(shuō)就少，專業(yè)性更強(qiáng)一點(diǎn)，將來(lái)呢只能當(dāng)小學(xué)英語(yǔ)老師。
小學(xué)英語(yǔ)教育專升本可以報(bào)考英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、教育學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育等。由于統(tǒng)招專升本是地域性選拔考試，具體報(bào)考要求考生需要參考自己?？圃盒Ｋ谑》莅l(fā)布的專升本專業(yè)對(duì)照表。
以河南專升本為例：
英語(yǔ)教育專業(yè)專升本選擇的本科專業(yè)有6個(gè)：英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、教育學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育(本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè))。
小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫作和相關(guān)教育學(xué)理論等。因?yàn)樾W(xué)階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言技能的同時(shí)，還需要學(xué)習(xí)如何在小學(xué)階段有效地教授英語(yǔ)，運(yùn)用教育學(xué)理論和教育心理學(xué)知識(shí)，制定適合小學(xué)生的教學(xué)方案和課堂教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。此外，還需要了解國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)，掌握小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的選用與使用，培養(yǎng)教育教學(xué)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。延伸：除了上述內(nèi)容，小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)的學(xué)生還需要注重實(shí)踐教學(xué)，多進(jìn)行教育實(shí)踐，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打好教育和英語(yǔ)技能的基礎(chǔ)，成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)是需要配電腦的，畢竟現(xiàn)在的教學(xué)備課是需要做PPT的，所以電腦應(yīng)用是必不可少的教學(xué)輔助設(shè)備，購(gòu)買一臺(tái)筆記本電腦即可。
至于買什么配置的，電腦主要考慮實(shí)用性，如果需要PS設(shè)計(jì)等作圖的，要配置高一點(diǎn)的，其他專業(yè)學(xué)生使用一般配置，就像辦公、家庭用的電腦就可以滿足學(xué)習(xí)的需要了。
用實(shí)例來(lái)闡述，例如：通過(guò)一堂課談?wù)勀銓?duì)英語(yǔ)教學(xué)的感想，如何使學(xué)生更好的接受知識(shí)，等等。
1、形容詞性物主代詞8個(gè)：
My your his her its our your their
我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的
2、形容詞性物主代詞的特點(diǎn)：
1)譯成漢語(yǔ)都有"的" eg:my 我的 their 他們的
2)后面加名詞：eg:my backpack his name
3)前后不用冠詞 a an the
This is a my eraser(錯(cuò)誤)
That is your a pen(錯(cuò)誤)
It's his the pen(錯(cuò)誤)
3、I(物主代詞)my you(物主代詞)your he (物主代詞)her we (物主代詞) our
注：在變物主代詞時(shí)，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》雜志，創(chuàng)刊于1978年1月，由國(guó)家教育部批準(zhǔn)，華東師范大學(xué)主辦。
該雜志主要面向中小學(xué)英語(yǔ)教師和英語(yǔ)教學(xué)研究工作者，始終把“出特色期刊，辦精品雜志”的思想放在首位，以推動(dòng)我國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和研究，提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為辦刊宗旨。
主要版塊欄目是：雙語(yǔ)教學(xué)、教師素養(yǎng)、素養(yǎng)教育、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)策略、教學(xué)模式、聽(tīng)說(shuō)讀寫、能力培養(yǎng)、語(yǔ)言知識(shí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、測(cè)試研究、文化之角、小學(xué)英語(yǔ)、國(guó)外先進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐等。
杭州市天長(zhǎng)小學(xué)創(chuàng)辦于1927年，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。
她坐落于美麗的西子湖畔，占地8900平方米，環(huán)境優(yōu)美，精致亮麗，是杭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、浙江省文明單位、浙江省先進(jìn)單位，浙江省教育科研先進(jìn)單位，全國(guó)紅旗大隊(duì)，全國(guó)百所名校之一。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，一大批名師在這里誕生、生長(zhǎng)。他們憑著開(kāi)放的理念，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)、進(jìn)取的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神和實(shí)干的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。
