為091601。這個(gè)專(zhuān)業(yè)是屬于醫(yī)學(xué)類(lèi)的，主要培養(yǎng)學(xué)生具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的知識(shí)和能力，為臨床醫(yī)學(xué)提供實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)服務(wù)。在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)知識(shí)，并且需要具備較強(qiáng)的實(shí)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)也需要具備較高的道德倫理素養(yǎng)，準(zhǔn)確地完成檢驗(yàn)工作，為臨床醫(yī)學(xué)提供可信的檢查結(jié)果。
分析檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事產(chǎn)品檢驗(yàn)、質(zhì)量管理、新產(chǎn)品研發(fā)分析工作，也能在環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生防疫、食品安全、技術(shù)監(jiān)管、第三方檢測(cè)等部門(mén)進(jìn)行分析檢驗(yàn)工作。
該專(zhuān)業(yè)是緊缺人才急需專(zhuān)業(yè)，就業(yè)前景廣闊，就業(yè)單位提供五險(xiǎn)一金，待遇優(yōu)厚。
主要專(zhuān)業(yè)課程:分析化學(xué)、儀器分析技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、藥物分析與檢驗(yàn)技術(shù)、食品分析技術(shù)、現(xiàn)代質(zhì)量管理與控制等。注重學(xué)生技能水平的提升，動(dòng)手實(shí)踐類(lèi)課程比例超過(guò)50%。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)多學(xué)科交叉的應(yīng)用型學(xué)科，是運(yùn)用現(xiàn)代物理、化學(xué)方法，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)，借助高科技精密醫(yī)療儀器設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)疾病的臨床診斷、治療監(jiān)測(cè)和預(yù)后評(píng)估提供判斷依據(jù)的一門(mén)學(xué)科；本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，
具有一定的科研和創(chuàng)新能力，能在各類(lèi)醫(yī)院、疾病控制中心、血站、商檢局、技術(shù)監(jiān)督局等醫(yī)學(xué)及衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)教育與科研院所等單位，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)以及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才；
通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等方面的基本理論知識(shí)和基本技術(shù)能力，并具有為臨床提供及時(shí)準(zhǔn)確檢驗(yàn)結(jié)果的能力。
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢驗(yàn)技術(shù)是一門(mén)涉及衛(wèi)生領(lǐng)域檢驗(yàn)與技術(shù)的專(zhuān)業(yè)。
1，衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢驗(yàn)技術(shù)是一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究衛(wèi)生及相關(guān)領(lǐng)域的檢驗(yàn)方法和技術(shù)的專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習(xí)和應(yīng)用各種檢測(cè)手段和技術(shù)方法，用于檢驗(yàn)和評(píng)估環(huán)境、食品、水質(zhì)、生物樣品和生產(chǎn)過(guò)程等方面的安全與衛(wèi)生情況。
2，在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和操作技能，了解衛(wèi)生與檢驗(yàn)的基本原理和方法，熟悉常見(jiàn)的檢測(cè)儀器和設(shè)備的使用，具備分析和判斷數(shù)據(jù)的能力，能夠準(zhǔn)確評(píng)估和監(jiān)測(cè)衛(wèi)生狀況。
3，此外，衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還需要了解相關(guān)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，掌握實(shí)驗(yàn)室管理和質(zhì)量控制等基本知識(shí)，能夠進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確、可靠的檢驗(yàn)工作，保障公眾健康和安全。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的一環(huán)，為醫(yī)學(xué)進(jìn)步和診斷治療提供了關(guān)鍵支持。本文將深入探討醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重要性以及其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的作用。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是一門(mén)綜合性科學(xué)，主要研究人體生理功能和病理變化的診斷及監(jiān)測(cè)方法。它通過(guò)對(duì)體液、組織、細(xì)胞等樣本的檢測(cè)，獲取有關(guān)人體健康狀況的信息。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展，使得疾病的早期診斷和治療成為可能。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)理論與技術(shù)，具備臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)期間，將接受系統(tǒng)的課程教育，包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論課程、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)操作訓(xùn)練、臨床診斷與監(jiān)測(cè)等內(nèi)容。
此外，學(xué)生們還將通過(guò)實(shí)習(xí)等形式，親身參與和實(shí)踐各項(xiàng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，以提升實(shí)際操作能力。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)是使學(xué)生掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基本理論和實(shí)用技能，能夠勝任醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)相關(guān)工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的一部分，對(duì)醫(yī)學(xué)科研、臨床診斷和治療起到了至關(guān)重要的作用。
首先，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)可以提供各種指標(biāo)，通過(guò)對(duì)血液、尿液、組織等樣本的檢測(cè)，得到患者的生化指標(biāo)、細(xì)胞學(xué)指標(biāo)等信息。這些指標(biāo)是醫(yī)生判斷疾病類(lèi)型、判斷治療效果的重要依據(jù)。
其次，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)可以幫助醫(yī)生進(jìn)行疾病的早期診斷。通過(guò)對(duì)患者的樣本進(jìn)行檢測(cè)分析，可以在疾病出現(xiàn)明顯癥狀之前，發(fā)現(xiàn)潛在的病理變化，從而及早進(jìn)行干預(yù)和治療，提高治療效果。
此外，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在疾病的預(yù)防和監(jiān)測(cè)方面也發(fā)揮著重要作用。通過(guò)對(duì)人群的定期檢測(cè)，可以發(fā)現(xiàn)人群中存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)因素，及早采取預(yù)防措施，從而減少疾病的發(fā)生率。
隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景越來(lái)越廣闊。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員可在各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、藥品生產(chǎn)企業(yè)、公共衛(wèi)生部門(mén)等領(lǐng)域就業(yè)。
畢業(yè)生們可選擇從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床化驗(yàn)分析、檢驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制等相關(guān)工作。此外，他們也可以通過(guò)深造和繼續(xù)教育，進(jìn)一步提升自身專(zhuān)業(yè)水平，擔(dān)任科研開(kāi)發(fā)、教育培訓(xùn)等方面的工作。
當(dāng)前，我國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才供需矛盾較突出，市場(chǎng)上對(duì)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才的需求迫切。因此，選擇醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們，將有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
隨著醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的不斷發(fā)展，一些新的技術(shù)和方法被引入到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域，推動(dòng)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
其中，分子診斷技術(shù)在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。通過(guò)對(duì)基因、蛋白質(zhì)等分子水平的檢測(cè)，可以精確診斷和鑒定疾病，為個(gè)體化診斷和治療提供了更好的手段。
另外，自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用也推動(dòng)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的向前發(fā)展。自動(dòng)化儀器的使用大大提高了檢驗(yàn)效率和準(zhǔn)確性，為醫(yī)生提供了更可靠的檢測(cè)結(jié)果。
總的來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才的培養(yǎng)和發(fā)展是醫(yī)學(xué)進(jìn)步的關(guān)鍵之一。相信隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷創(chuàng)新，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)將為人類(lèi)的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有區(qū)別。從事的職業(yè)沒(méi)有不同。國(guó)家教育部在2013年將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)更改形成的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也就是2013年之后將不存在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)，而都是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)（醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)）開(kāi)設(shè)的院校有：
1、蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部（原第一臨床醫(yī)學(xué)院），首都醫(yī)科大學(xué)（原第二臨床醫(yī)學(xué)院）、天津醫(yī)科大學(xué)中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)、 川北醫(yī)學(xué)院 成都醫(yī)學(xué)院、昆明醫(yī)科大學(xué)；
2、重慶醫(yī)科大學(xué)、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院、大理學(xué)院、吉林醫(yī)藥學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)、河北北方學(xué)院、河北醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、大連大學(xué)北華大學(xué)，大連大學(xué)等。
臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)代碼352屬于醫(yī)師系列的職稱(chēng)，報(bào)考時(shí)需提交醫(yī)師執(zhí)業(yè)證，職業(yè)范圍是臨床檢驗(yàn)、病理學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)屬技術(shù)系列的職稱(chēng)，報(bào)考是不需要提交執(zhí)業(yè)醫(yī)師證，在臨床從事檢驗(yàn)技術(shù)的人員通常就要報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，需注意的是往年不少考生常因搞不清楚兩者區(qū)別，在沒(méi)有醫(yī)師執(zhí)業(yè)證的情況下報(bào)考了臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)，這是不符合報(bào)考條件的.
為更好地服務(wù)考生，幫助考生熟悉和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，特編寫(xiě)了全國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試習(xí)題集叢書(shū)。本套叢書(shū)以考試大綱和全國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試專(zhuān)家委員會(huì)編寫(xiě)的《全國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)》為主要編寫(xiě)依據(jù)，以幫助考生熟悉和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高從業(yè)人員能力和素質(zhì)為主要目的，切實(shí)反映考試對(duì)考生在知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和專(zhuān)業(yè)水平上的要求。同時(shí)，嚴(yán)格按照實(shí)際考試的科目劃分和題型分布進(jìn)行編寫(xiě)，能夠有效地幫助考生考前自測(cè)、考查和反饋復(fù)習(xí)成果，對(duì)考生應(yīng)試有較強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。
很好，1、關(guān)于就業(yè)：首先，如果你是女，求舒適穩(wěn)定的話，檢驗(yàn)可能是不錯(cuò)的選擇。但相對(duì)的，收入也沒(méi)臨床醫(yī)生高了。2、關(guān)于就業(yè)“錢(qián)”景：關(guān)于薪水方面，當(dāng)然是各個(gè)地方不同，廣東大部分地區(qū)是2000塊每月。醫(yī)院不同薪水也差很多，我去了解，在深圳大醫(yī)院每月貌似能拿到7000-8000元，但是也有私人醫(yī)院只能拿到3000塊左右。注意要進(jìn)入深圳的醫(yī)院要先考職員，而且要進(jìn)大醫(yī)院恐怕門(mén)路和money缺一不可。3、關(guān)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)：我聽(tīng)說(shuō)，現(xiàn)在很多醫(yī)院檢驗(yàn)科已經(jīng)達(dá)到飽和了，更何況，我曾聽(tīng)一位檢驗(yàn)科主任告訴我，他曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)新人，那人只是初中畢業(yè)，一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)都沒(méi)有，但跟了他兩個(gè)月后，基本上所有操作都熟悉了。而且……現(xiàn)在自動(dòng)化越來(lái)越普遍……雖然在一定程度上減輕了工作量，但相對(duì)的也降低了需求啊……4、關(guān)于檢驗(yàn)本科的學(xué)習(xí)很多人問(wèn)，既然普通人都能做檢驗(yàn)這行，那為什么還要念本科，還要念5年？是啊，現(xiàn)在很多在職的檢驗(yàn)科人員當(dāng)時(shí)都只是拿著專(zhuān)科學(xué)歷，但難道檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)真的專(zhuān)科就夠了么？這樣說(shuō)好像又太武斷，一個(gè)學(xué)姐和我說(shuō)，本科和專(zhuān)科的最大差別是本科在操作的時(shí)候知道自己在做什么，得出的結(jié)果意味著什么。
就業(yè)前景不錯(cuò)。
就業(yè)方向有檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
檢驗(yàn)師
各種常規(guī)化驗(yàn)，包括血尿糞、前列腺液、白帶等常規(guī)檢查，有生化（肝腎功、血脂血糖）檢查，有微生物檢查、細(xì)胞學(xué)檢查以及免疫學(xué)檢查等，主要是為臨床診斷和鑒別診斷以及用藥療效包括預(yù)后提供最直接的臨床證據(jù)。
檢驗(yàn)技術(shù)員
就是對(duì)產(chǎn)品做化驗(yàn)的，為確定某種物質(zhì)(如礦物、合金、藥品、抗生素或食物)中的一種或幾種組分是否存在,或者更多的是為確定這些組分的含量而作的化學(xué)試驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)員
1.負(fù)責(zé)常規(guī)標(biāo)本的檢測(cè)、試劑的配制工作；
2.負(fù)責(zé)打印檢驗(yàn)項(xiàng)目清單及結(jié)果的系統(tǒng)錄入并提交；
3.負(fù)責(zé)對(duì)所在科室儀器的維護(hù)、保養(yǎng)。
隨著近年來(lái)醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)也得到了快速發(fā)展，但目前一些市級(jí)、縣級(jí)和縣級(jí)以下的醫(yī)院，中專(zhuān)學(xué)歷的檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人員，仍然是檢驗(yàn)科室的主力軍，這部分檢驗(yàn)人員為我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)，但由于知識(shí)陳舊，跟不上檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的自動(dòng)化、規(guī)范化、信息化的發(fā)展，因此基層醫(yī)院需要實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論知識(shí)夠用、能夠迅速適應(yīng)崗位工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才
