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麥德龍面試是怎么面試的?

時(shí)間:2024-11-27 07:45 人氣:0 編輯:招聘街

一、麥德龍面試是怎么面試的?

面試職位:樓層經(jīng)理 | 所屬職業(yè):客戶(hù)服務(wù)

總體評(píng)價(jià) 正常

本次面試結(jié)果 : 入職

面試官整體專(zhuān)業(yè)度 : 普通

評(píng)價(jià)內(nèi)容 :

在網(wǎng)上投的簡(jiǎn)歷,沒(méi)幾天麥的HR就來(lái)電話(huà),在電話(huà)里面詢(xún)問(wèn)一些信息,一周后安排的在揚(yáng)州面試,當(dāng)時(shí)是店總面的,總體還行,問(wèn)題一般,不像外企,完全被中國(guó)化。

面試問(wèn)題:

1、自我介紹。

2、為什么離開(kāi)現(xiàn)在的公司

3、在工作中遇到客訴怎么解決,舉例。。。

4、薪資要求。

5、對(duì)麥的理解及建議。

面試職位:客戶(hù)服務(wù) | 所屬職業(yè):客戶(hù)服務(wù)

總體評(píng)價(jià) 好

評(píng)價(jià)內(nèi)容 :

一個(gè)是HR的主管,一個(gè)是行政主管,面試比較順利,先是自我介紹,然后就是很普遍的問(wèn)題,你的優(yōu)點(diǎn)是什么?你得缺點(diǎn)是什么之類(lèi)的。說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,我說(shuō)了三個(gè),我覺(jué)得差不多就行了,別把自己夸的跟花一樣,結(jié)果人事主管問(wèn)了一句:還有呢?我很驚奇地問(wèn)回去:三個(gè)還不夠啊?我覺(jué)得都挺好的了,兩個(gè)主管強(qiáng)憋著,沒(méi)噴出笑來(lái)。后來(lái)用英語(yǔ)問(wèn)我缺點(diǎn),我能整整愣了一分鐘,沒(méi)想出我的缺點(diǎn)...并不是我覺(jué)得我真沒(méi)缺點(diǎn),只是覺(jué)得前面把自己夸那么好,后面再把我真實(shí)面貌給出來(lái)太打擊人了吧...

面試最后,行政主管回答我的問(wèn)題,結(jié)果那個(gè)小伙子不知道是不是見(jiàn)識(shí)我這種沒(méi)心沒(méi)肺的人太少了,竟然緊張的發(fā)抖,說(shuō)得話(huà)也語(yǔ)無(wú)倫次的...HR的主管把話(huà)接過(guò)去才解決了小伙子的困境。我當(dāng)時(shí)好想問(wèn)他一句:是不是被我嚇到了?

我面了能有十分鐘,剛出去沒(méi)兩分鐘又被叫了回去,那個(gè)行政主管低著頭跟我說(shuō):我們還有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你,再去趟辦公室吧...然后又聊了兩三分鐘.。

更多不同職位的面試經(jīng)驗(yàn)?zāi)阕约荷吓P龍閣去看看吧,我就不復(fù)制黏貼了,怪累的。

二、麥德龍面試幾天給通知?

3天內(nèi)。

 1、一般情況下,三天內(nèi)沒(méi)有消息,就意味著面試失敗了。 

2、如果五天以后你又得到了通知,基本就是錄取了別人但別人又不做了,需要你替補(bǔ)。 

3、一般企業(yè)從面試到錄用都不會(huì)超過(guò)三天時(shí)間,這是因?yàn)槠髽I(yè)需要人工作,而被面試者也不會(huì)在一棵樹(shù)上吊死,所以超過(guò)三天基本意味著企業(yè)和個(gè)人都失去機(jī)會(huì)了。 你現(xiàn)在不必等待,繼續(xù)尋找別的崗位即可。建議你不要把希望完全寄托在這家公司上。除了你之外,應(yīng)該還會(huì)有其他的應(yīng)聘者,人事應(yīng)該是想把這些人都面試完再綜合比較最后選擇較為合適的人進(jìn)入下一輪面試。在這期間你也要到其他公司去面試面試,說(shuō)不定有待遇更好,更適合你的工作。

三、幼教面試說(shuō)課題目?

幼教在面試的時(shí)候說(shuō)課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時(shí)候,如何解決,這時(shí)候可以參考一下往年的考試題目

四、藥學(xué)面試題目?

可以對(duì)考官說(shuō):自己只是選擇了一個(gè)自己對(duì)其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專(zhuān)業(yè)。

各個(gè)學(xué)校的面試有部分差別,但是一般測(cè)試內(nèi)容均為技能測(cè)試,考生帶本人第二代身份證原件參加技能測(cè)試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔,但要干凈整潔。

單招面試技巧

1、穿著要注意

“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔,但要干凈整潔?!痹撠?fù)責(zé)人特別提醒,參加面試時(shí)切記不能穿校服,“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個(gè)好印象,事實(shí)上為了公平起見(jiàn),我們一般都會(huì)要求學(xué)生不要穿校服,尤其是有學(xué)校Logo的。”男生不要留胡子、長(zhǎng)發(fā),女生穿著不要太過(guò)“花哨或暴露”,不要化濃妝或太多裝飾。

2、怎樣回答考官的問(wèn)題

有學(xué)生擔(dān)心面試會(huì)有一些偏問(wèn)、怪問(wèn)。該負(fù)責(zé)人表示,面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力,學(xué)生應(yīng)對(duì)所報(bào)專(zhuān)業(yè)有一定了解,“比如自己為什么會(huì)選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)?為什么報(bào)讀我們學(xué)校?你打算將來(lái)做什么工作?”此外,面試中還可能問(wèn)一些很生活化的內(nèi)容,“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問(wèn)題都不難,關(guān)鍵是“不能沉默,盡量多說(shuō)”,并且要保持與考官有一定的眼神交流。

回答范本:

各位老師:上午好!

今天是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)樽谖颐媲暗亩际墙逃拜叄瑢?zhuān)家;說(shuō)句心里話(huà),我有些緊張,因?yàn)槟銈兊脑u(píng)分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢(mèng)想!

在回答第一個(gè)問(wèn)題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前,請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。

我是5號(hào)選手,就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),今年7月畢業(yè)。即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著期待,我希望今天能夠成為我成功的起點(diǎn)。我來(lái)自于一個(gè)教育家庭,我父母都是教師,我從小就分享了他們?cè)诮逃ぷ髦蝎@得的充實(shí)與快樂(lè),他們那種熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印,也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系,以至于我小時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時(shí)候,父母為了我的學(xué)前教育,找遍了當(dāng)時(shí)他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn),但是,那時(shí)農(nóng)村幾乎沒(méi)有幼兒教育,于是,我提前就讀了一年級(jí)!和我一樣大的伙伴也和我一樣,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)前教育的快樂(lè)與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個(gè)愿望:長(zhǎng)大后做一名幼兒教師!讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)谟螒蛑邢硎芙逃诮逃邢硎芸鞓?lè)。后來(lái),在填寫(xiě)大學(xué)志愿時(shí),我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。也因此,我今天才有幸站在各位老師面前。也許,我今天的回答不是最好的,但是,我對(duì)幼兒教育事業(yè)的心是最熱的!

因?yàn)闊釔?ài),所以喜歡;因?yàn)橄矚g,所以選擇!

五、校醫(yī)面試題目?

題目可能涵蓋以下內(nèi)容:

1. 個(gè)人介紹和資歷:請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下你的個(gè)人背景、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)資歷和工作經(jīng)驗(yàn)。

2. 疾病診斷和治療:舉例說(shuō)明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗(yàn)和能力,如常見(jiàn)疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。

3. 急救處理能力:描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗(yàn)和能力,如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。

4. 學(xué)生健康管理:談?wù)勀銓?duì)校園學(xué)生健康管理的理解和看法,包括常見(jiàn)的學(xué)生健康問(wèn)題、預(yù)防措施和健康教育的開(kāi)展等。

5. 緊急情況應(yīng)對(duì)能力:描述一下你在應(yīng)對(duì)緊急情況方面的經(jīng)驗(yàn)和能力,如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。

6. 與他人溝通和合作能力:闡述一下你在與學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗(yàn),如有效的溝通技巧、解決問(wèn)題的能力等。

7. 職業(yè)道德和責(zé)任感:談?wù)勀銓?duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法,以及你如何保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。

8. 自我發(fā)展:談?wù)勀銓?duì)自我發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo),如繼續(xù)教育、專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新等方面的計(jì)劃和措施。

記住在回答問(wèn)題時(shí)可以結(jié)合具體的案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)展示自己的能力和理解。同時(shí),對(duì)于一些情況和問(wèn)題,也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和能力。

六、麥德龍現(xiàn)狀

麥德龍現(xiàn)狀

麥德龍是全球領(lǐng)先的連鎖倉(cāng)儲(chǔ)超市,憑借其豐富的商品種類(lèi)和良好的服務(wù)享譽(yù)全球。自1979年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)以來(lái),麥德龍?jiān)谥袊?guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下取得了巨大的成功。然而,隨著時(shí)間的推移和市場(chǎng)的變化,麥德龍現(xiàn)狀也面臨著一些挑戰(zhàn)和變革。

麥德龍?jiān)谥袊?guó)的發(fā)展長(zhǎng)期以來(lái)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)密不可分。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速崛起,麥德龍以其龐大的商品種類(lèi)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)迅速贏得了中國(guó)消費(fèi)者的青睞。然而,隨著中國(guó)零售市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)加劇和電子商務(wù)的興起,麥德龍現(xiàn)狀面臨了一定的壓力。

電子商務(wù)的崛起

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),電子商務(wù)在中國(guó)的發(fā)展迅猛。越來(lái)越多的消費(fèi)者選擇在網(wǎng)上購(gòu)物,方便快捷的購(gòu)物體驗(yàn)迅速吸引了消費(fèi)者的目光。面對(duì)電商的崛起,麥德龍也加大了在線銷(xiāo)售渠道的建設(shè),為消費(fèi)者提供更便捷的購(gòu)物選擇。

然而,電子商務(wù)的發(fā)展也給傳統(tǒng)零售業(yè)帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。電商平臺(tái)的碎片化競(jìng)爭(zhēng)和低價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)策略,對(duì)麥德龍等實(shí)體店鋪形成了一定的沖擊。盡管麥德龍也加大了在線銷(xiāo)售的力度,但電商行業(yè)的發(fā)展仍然對(duì)其造成了一定的壓力。

多元化戰(zhàn)略的實(shí)施

為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn),麥德龍正在實(shí)施多元化戰(zhàn)略。麥德龍加大了對(duì)高端產(chǎn)品的引進(jìn)和推廣,通過(guò)提供更多高品質(zhì)、高附加值的商品,來(lái)吸引消費(fèi)者的目光。同時(shí),麥德龍還加強(qiáng)了與國(guó)內(nèi)品牌的合作,為消費(fèi)者提供更多本土化的選擇。

此外,麥德龍還積極拓展線下商業(yè)模式。除了傳統(tǒng)超市的經(jīng)營(yíng),麥德龍還在一些城市開(kāi)設(shè)了小型社區(qū)店,為消費(fèi)者提供更加便捷的購(gòu)物體驗(yàn)。通過(guò)多元化的戰(zhàn)略布局,麥德龍正在尋找更多增長(zhǎng)點(diǎn),保持其在中國(guó)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

品牌形象的提升

麥德龍非常重視品牌形象的提升,在中國(guó)推出了一系列廣告和推廣活動(dòng),以增強(qiáng)品牌在消費(fèi)者心目中的形象。通過(guò)各種宣傳和營(yíng)銷(xiāo)手段,麥德龍?jiān)噲D打造更為時(shí)尚、高雅的形象,吸引更多年輕消費(fèi)者的關(guān)注。

此外,麥德龍還加強(qiáng)了與社會(huì)的互動(dòng),積極參與公益事業(yè)和環(huán)保活動(dòng)。通過(guò)積極回應(yīng)社會(huì)責(zé)任,麥德龍?jiān)谥袊?guó)不僅擁有強(qiáng)大的品牌支持,也贏得了消費(fèi)者的認(rèn)可和喜愛(ài)。

未來(lái)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

對(duì)于麥德龍來(lái)說(shuō),中國(guó)市場(chǎng)依然是巨大的發(fā)展機(jī)遇所在。隨著中國(guó)消費(fèi)者生活水平的提高和消費(fèi)習(xí)慣的變化,麥德龍有著廣闊的市場(chǎng)空間。隨著中產(chǎn)階級(jí)的崛起,消費(fèi)者對(duì)高品質(zhì)、個(gè)性化商品的需求也在增加。

然而,麥德龍也面臨著一些挑戰(zhàn)。除了電商行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),麥德龍還需面對(duì)政策環(huán)境的變化和地方保護(hù)主義的壓力。此外,如何更好地與國(guó)內(nèi)品牌合作,提升供應(yīng)鏈效率,也是麥德龍需要面對(duì)的問(wèn)題。

總之,麥德龍作為中國(guó)市場(chǎng)的開(kāi)拓者和領(lǐng)導(dǎo)者,面臨著市場(chǎng)的變革和競(jìng)爭(zhēng)的壓力。然而,通過(guò)實(shí)施多元化戰(zhàn)略、提升品牌形象和抓住未來(lái)的機(jī)遇,麥德龍有望在中國(guó)市場(chǎng)保持競(jìng)爭(zhēng)力,并繼續(xù)發(fā)展壯大。

七、麥德龍分析

麥德龍分析 - 強(qiáng)大的大型連鎖超市

麥德龍分析 - 強(qiáng)大的大型連鎖超市

麥德龍(Metro AG)是一家全球知名的大型連鎖超市。麥德龍的成功建立在其出色的供應(yīng)鏈管理、廣泛的產(chǎn)品選擇以及客戶(hù)至上的服務(wù)理念上。作為一家領(lǐng)先的零售商,麥德龍一直在滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求,提供高質(zhì)量、多樣化的產(chǎn)品和服務(wù)。

供應(yīng)鏈管理的優(yōu)勢(shì)

麥德龍?jiān)诠?yīng)鏈管理方面有著顯著的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)建立高效的物流網(wǎng)絡(luò)和倉(cāng)儲(chǔ)體系,麥德龍能夠?qū)崿F(xiàn)快速、準(zhǔn)確的產(chǎn)品配送。其合理的庫(kù)存管理系統(tǒng)和卓越的訂單處理能力,使得麥德龍能夠及時(shí)地滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。

此外,麥德龍與許多優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,確保了產(chǎn)品的質(zhì)量和穩(wěn)定供應(yīng)。麥德龍以高標(biāo)準(zhǔn)的要求選擇供應(yīng)商,以確保其提供的產(chǎn)品符合消費(fèi)者的期望和需求。

產(chǎn)品選擇的豐富性

麥德龍以其豐富的產(chǎn)品選擇而聞名。無(wú)論消費(fèi)者需要食品、家居用品、電器還是其他生活必需品,麥德龍都能提供廣泛的選擇。麥德龍不僅提供國(guó)內(nèi)外知名品牌的產(chǎn)品,還與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和制造商合作,推出高品質(zhì)的本地產(chǎn)品。

消費(fèi)者在麥德龍購(gòu)物時(shí),可以享受到專(zhuān)業(yè)的購(gòu)物指導(dǎo)和個(gè)性化的服務(wù)。麥德龍的工作人員經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),了解產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途,并能夠給予客戶(hù)合適的建議。無(wú)論是家庭購(gòu)物還是商業(yè)采購(gòu),麥德龍都能滿(mǎn)足客戶(hù)的不同需求。

客戶(hù)至上的服務(wù)理念

麥德龍始終堅(jiān)持客戶(hù)至上的服務(wù)理念。為了滿(mǎn)足客戶(hù)的需求,麥德龍?zhí)峁┝硕喾N便捷的購(gòu)物方式,包括線下超市和在線購(gòu)物平臺(tái)。無(wú)論客戶(hù)選擇哪種方式,麥德龍都保證提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

為了更好地了解客戶(hù)的需求,麥德龍運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析技術(shù),從消費(fèi)者行為和偏好中提取有價(jià)值的信息。通過(guò)深入了解客戶(hù),麥德龍能夠更好地回應(yīng)市場(chǎng)需求,并提供更加個(gè)性化的服務(wù)。

結(jié)論

總的來(lái)說(shuō),麥德龍作為一家全球知名的大型連鎖超市,憑借其出色的供應(yīng)鏈管理、豐富的產(chǎn)品選擇和客戶(hù)至上的服務(wù)理念,贏得了消費(fèi)者的認(rèn)可和信賴(lài)。無(wú)論是個(gè)人購(gòu)物還是商業(yè)采購(gòu),選擇麥德龍絕對(duì)是一個(gè)明智的選擇。

希望本文能夠幫助讀者更好地了解麥德龍,并為他們的購(gòu)物體驗(yàn)提供一些參考。麥德龍將繼續(xù)致力于為客戶(hù)提供最好的產(chǎn)品和服務(wù),成為消費(fèi)者的首選購(gòu)物目的地。

八、教資面試記不住題目?

教資面試的時(shí)候會(huì)由面試?yán)蠋熖岢鰩讉€(gè)問(wèn)題,當(dāng)幾個(gè)問(wèn)題同時(shí)被提出的時(shí)候,我們作為面試者會(huì)緊張,同時(shí)會(huì)忘記前面的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該盡量保持冷靜,當(dāng)然即使真的記不住也沒(méi)關(guān)系,可以再和面試?yán)蠋熣f(shuō)一下自己忘記了剛剛的題目,老師們也是可以理解的。注意禮貌用詞。

九、數(shù)據(jù)標(biāo)注面試必問(wèn)題目?

當(dāng)面試數(shù)據(jù)標(biāo)注崗位時(shí),以下是一些可能會(huì)被問(wèn)到的常見(jiàn)問(wèn)題:

1. 介紹一下你的背景和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)問(wèn)題旨在了解你的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)以及與數(shù)據(jù)標(biāo)注相關(guān)的技能和知識(shí)。

2. 你對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)注這個(gè)職位有什么了解?面試官希望知道你對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)注工作的理解和認(rèn)識(shí)程度。

3. 在數(shù)據(jù)標(biāo)注過(guò)程中,你如何處理遇到的困難或挑戰(zhàn)?這個(gè)問(wèn)題考察你的解決問(wèn)題的能力以及應(yīng)對(duì)壓力的能力。

4. 請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述一項(xiàng)數(shù)據(jù)標(biāo)注項(xiàng)目的流程。這個(gè)問(wèn)題評(píng)估你對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)注項(xiàng)目流程的熟悉程度和組織能力。

5. 你如何確保準(zhǔn)確性和一致性在數(shù)據(jù)標(biāo)注過(guò)程中?這個(gè)問(wèn)題檢驗(yàn)?zāi)愕募?xì)致和仔細(xì)的工作態(tài)度以及對(duì)質(zhì)量控制的重視程度。

6. 你如何處理標(biāo)注中的模糊情況或歧義?這個(gè)問(wèn)題考察你的邏輯思維和決策能力,看你是否能夠有效地解決標(biāo)注中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

7. 你如何處理大量數(shù)據(jù)標(biāo)注任務(wù)的時(shí)間管理?這個(gè)問(wèn)題評(píng)估你的組織能力和高效工作的能力。

8. 你是否有編程或技術(shù)方面的知識(shí)?這個(gè)問(wèn)題了解你是否具備額外的技能,例如使用編程工具或軟件來(lái)提高標(biāo)注效率。

9. 你是否有團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)?這個(gè)問(wèn)題考察你在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中的溝通和協(xié)作能力。

10. 你對(duì)數(shù)據(jù)隱私和保密有什么了解?面試官想要了解你對(duì)數(shù)據(jù)安全和保密的重視程度。

請(qǐng)注意,在回答這些問(wèn)題時(shí),盡量結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行回答,并用具體的例子或情況來(lái)支持你的回答。同時(shí),展示積極的工作態(tài)度、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也是非常關(guān)鍵的。

十、小學(xué)面試語(yǔ)文題目有哪些?

一、小學(xué)篇

1.《我是什么》

要求:學(xué)習(xí)兩個(gè)漢字,朗讀課文,讓學(xué)生知道,云,雨,冰雹和學(xué)都是由水變成的。

2.《村居》

要求:配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。教學(xué)過(guò)程要有提問(wèn)環(huán)節(jié)。試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。

3.《爬天都峰》

要求:復(fù)習(xí)生字;帶學(xué)生理解對(duì)話(huà)部分的情感;適當(dāng)板書(shū)。

4.《小鎮(zhèn)的早晨》

要求:體會(huì)作者贊美感情和感受語(yǔ)言之美。

5.《西湖》

要求:試講10分鐘左右。讓學(xué)生理解“鑲嵌”、“心曠神怡”等詞語(yǔ)。適當(dāng)板書(shū)。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

6.《石榴》

要求:第三段,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石榴的成熟過(guò)程和特點(diǎn);.指導(dǎo)學(xué)生仿照第三段寫(xiě)一種水果;適當(dāng)板書(shū)。

7.《金色的草地》

要求:理解文意,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

8.《長(zhǎng)城》

要求:引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文

9.《去年的樹(shù)》

要求:試講時(shí)間10分鐘;讓學(xué)生分角色朗讀課文,把握童話(huà)的語(yǔ)言特色;訓(xùn)練學(xué)生給鳥(niǎo)兒寫(xiě)幾句話(huà);寫(xiě)出有關(guān)教學(xué)板書(shū)。

10.《蟋蟀的住宅》

要求:教學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)生字。通過(guò)初讀課文,讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點(diǎn),蟋蟀如何建造住宅

11.《觀潮》

要求:感受錢(qián)塘江大潮“潮來(lái)前”和“潮頭過(guò)后”的壯觀景象!

12.《爬山虎的腳》

要求:重點(diǎn)講爬山虎的葉子特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者的觀察方法。

13.《觸摸春天》

要求:理解文中含義深刻的句子;互動(dòng);體會(huì)盲童的內(nèi)心世界,感受春天的美好。

14.《長(zhǎng)城》

要求:引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文。

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