校園貸是伴隨互聯(lián)網(wǎng)金融的興起而發(fā)生的一種金融分支,它迎合了大學(xué)生旺盛的消費需求,但也出現(xiàn)了大量的問題,迫切需要解決。校園貸出現(xiàn)消極效應(yīng),原因是多方面的,但主要還在于借款方的特殊性,即大學(xué)生從法律意義上的成人與經(jīng)濟、社會意義上的不獨立、不成年二方面的特殊矛盾。對策要有針對性,校園貸問題的對策要針對大學(xué)生的特殊性來展開,教育、監(jiān)管和金融創(chuàng)新是基本途徑。
隨著大學(xué)生活費的日益增長和生活壓力的逐漸加大,校園貸作為一種供學(xué)生借貸的金融工具逐漸走進(jìn)了大學(xué)校園。校園貸前景備受爭議,引起了廣泛的關(guān)注。本文將探討校園貸的發(fā)展前景以及對學(xué)生的影響。
校園貸市場近年來呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。隨著社會金融市場的發(fā)展,校園貸市場也悄然崛起。這是因為校園貸能夠滿足大學(xué)生對額外資金的需求,尤其是在緊急情況下。此外,校園貸公司采用了便捷的申請流程和快速的放款方式,更增加了校園貸市場的吸引力。
然而,校園貸市場也存在一些潛在的問題和挑戰(zhàn)。首先,市場亂象叢生,一些無良的校園貸公司存在高利息、暴力催收等不合法行為,對學(xué)生造成了極大的傷害。這些問題導(dǎo)致了輿論對校園貸的負(fù)面印象,制約了校園貸行業(yè)的健康發(fā)展。其次,一些學(xué)生出于消費欲望或理財誤區(qū),濫用校園貸,導(dǎo)致負(fù)債累累,長期無力償還。
因此,要實現(xiàn)校園貸市場的良性發(fā)展,需要各方共同努力。政府應(yīng)加強監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊不合法的校園貸行為,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。校園貸公司應(yīng)建立完善的審核機制,避免高風(fēng)險借貸,同時加強與學(xué)校的合作,提供必要的貸后教育,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地使用貸款。
校園貸對學(xué)生的影響是雙重的,既有正面的作用,也存在負(fù)面的影響。
在某些情況下,校園貸可以幫助學(xué)生解決緊急資金需求,緩解生活壓力。畢竟,大學(xué)生活中常常面臨各種突發(fā)情況,如醫(yī)療費用、學(xué)習(xí)用品費用等。校園貸的快速放款方式可以幫助學(xué)生及時解決這些問題,保證學(xué)習(xí)和生活的正常進(jìn)行。
此外,通過校園貸,一些學(xué)生可以培養(yǎng)理財意識和風(fēng)險意識。在借款過程中,學(xué)生需要考慮利息和還款計劃等因素,從而提高了他們對金融市場的了解。學(xué)生們在日后的理財規(guī)劃中,也會更加謹(jǐn)慎和理智。
盡管校園貸給一部分有急需的學(xué)生提供了幫助,但濫用校園貸也給學(xué)生帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。
首先,借款利息高、逾期罰息等費用讓學(xué)生負(fù)債累累,增加了還款的困難。一些學(xué)生因為無法按時還款,不得不承擔(dān)高額的滯納金,甚至被催收公司采取不正當(dāng)手段進(jìn)行催收,給學(xué)生的心理和身體健康帶來了極大的傷害。
其次,學(xué)生濫用校園貸可能會導(dǎo)致消費欲望上升,進(jìn)一步加劇了學(xué)生的消費壓力。一些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心,過度依賴校園貸購買奢侈品或參與娛樂活動,導(dǎo)致負(fù)債累累,無法擺脫經(jīng)濟困境。
盡管校園貸有著正面和負(fù)面的影響,但只要學(xué)生能夠科學(xué)合理地使用校園貸,最大限度地發(fā)揮其正面作用,并避免陷入困境。
首先,學(xué)生要審慎選擇校園貸公司。選擇正規(guī)合法、信譽良好的校園貸公司,避免受到非法行為的侵害。
其次,學(xué)生在申請校園貸之前,要做好詳細(xì)的借款計劃。明確所需金額、還款期限和還款來源,確保還款的可行性。不應(yīng)盲目追逐無謂的消費,而是將貸款用于確切的緊急需求。
此外,學(xué)生應(yīng)牢記校園貸并非短期解決經(jīng)濟困境的唯一途徑。學(xué)生應(yīng)該加強理財知識的學(xué)習(xí),培養(yǎng)積蓄意識,并通過兼職、獎學(xué)金等方式增加收入來源。
在校園貸市場的快速發(fā)展背后,我們見證了校園貸給學(xué)生帶來的雙重影響。校園貸有助于解決學(xué)生緊急資金需求,同時也給學(xué)生帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。學(xué)生在使用校園貸時應(yīng)審慎選擇,科學(xué)合理地規(guī)劃使用目的和還款計劃,養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣,以避免經(jīng)濟困境影響學(xué)業(yè)和生活。
河南鄭州某學(xué)院的在校大學(xué)生,因無力償還共計幾十萬的各種網(wǎng)絡(luò)貸款跳樓自殺了,在大學(xué)校園里,瘋狂滋長著校園網(wǎng)絡(luò)貸,使多少貪圖享樂,妄想一夜暴富的學(xué)生們?nèi)我庀M,校園貸款最高5萬,3秒到帳,貸款利息低,以這些來引誘心智抵不住誘惑的人,使多少人步入深淵,所以堅決打擊杜絕校園貸刻不容緩
“校園貸”主要是指被害人僅需向非法借貸平臺或借貸人提供學(xué)生證、身份證,同時提供家屬電話或常用聯(lián)系人,即可借到幾千乃至上萬元的現(xiàn)金,已成為校園內(nèi)一種借貸手續(xù)簡單、借貸門檻低、貸款金額較大的借款途徑。
此外,“校園貸”和“套路貸”往往交織在一起,即“校園貸”被害人再次需要借貸時,犯罪人員便通過簽訂虛高的借款合同和產(chǎn)生高額逾期費的手段,倒逼借款的被害人向其介紹的該團伙成員借貸“平賬”,形成“套路貸”,最后利用虛假合同向被害人及其家屬追討欠款。
“校園貸”“套路貸”案件最終對大學(xué)生的身心及家庭造成嚴(yán)重傷害,且涉及學(xué)生數(shù)量多、涉案金額巨大,因而性質(zhì)極其惡劣。由于隱蔽性強、目標(biāo)群體大、傳播范圍廣,此類案件的治理需要“多管齊下”。來源:法制日報
大學(xué)生校園貸的經(jīng)典案例分析推薦
大學(xué)生為了錢往往會走投無路選擇校園貸,校園貸是利滾利的方式壓垮大學(xué)生,需要學(xué)生提高警惕,接下來讓我們來看看大學(xué)生校園貸的經(jīng)典案例分析推薦吧。
大學(xué)生校園貸案例一
案例一、大學(xué)生請同學(xué)出面貸款20多萬拿去賭球血本無歸
杭州某大學(xué)生謊稱家里開船廠,在新加坡有酒店,兼之出手闊綽,是同學(xué)眼中的標(biāo)準(zhǔn)的土壕,在取得同學(xué)信任后,以做代購生意,向家里證明自己的能力,但缺乏啟動資金為名,騙取同學(xué)幫他到互聯(lián)網(wǎng)金融平臺貸款,拿到錢后卻用于賭球,最終全部輸光。
案例二、大學(xué)生買手機貸3萬滾成70多萬負(fù)債
湖北某大學(xué)的一名學(xué)生,去年10月為了購買蘋果6手機及其他消費,申請網(wǎng)上貸款。隨后,經(jīng)過拆東墻補西墻,不斷找其他小貸公司貸款還債,其最終欠下多家公司共計70余萬元的債務(wù),而原始金額僅為3萬元。
案例三、河南一大學(xué)生以同學(xué)名義貸款百萬終以命相贖
近日,河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院大二學(xué)生小鄭是班里的班長,近30名同學(xué)協(xié)助他“網(wǎng)絡(luò)刷單”,他則借用同學(xué)的名義,先后通過各種網(wǎng)貸平臺貸款,總金額超過58萬元。接觸網(wǎng)絡(luò)賭球,最終小鄭在青島自殺身亡。
大學(xué)生校園貸案例二
a曾經(jīng)是 “***”借貸平臺的高校業(yè)務(wù)員,他們在開展業(yè)務(wù)過程中接觸到一些有借款需求的在校大學(xué)生,通過審查個人資料、家庭信息等,掌握了一批以深圳戶口、家庭條件優(yōu)越、有超前消費習(xí)慣、自控能力差等為特點的在校大學(xué)生資源。
a的借款模式
以1周或2周為借款周期,利息15%-25%不等,每日逾期費為借款金額5%-10%不等,利息計入本金提前扣除,或者在轉(zhuǎn)賬后立即返還,并簽訂虛高的借款合同或者就同一筆借款簽訂多份借款合同;
如果借款人到期未還,會被收取高額逾期費,在支付手續(xù)費后可續(xù)期一次;
借款人若仍未能償還,a等人便介紹或要求借款人再借一筆錢來償還之前的欠款,以此類推,通過借新還舊、轉(zhuǎn)單平賬的方式人為地壘高借款人的債務(wù)。
由于借款人一般是在校大學(xué)生,沒有經(jīng)濟來源,借款人逾期不還款時,a等人利用借款人害怕被家長知道對外負(fù)債的心理,頻繁通過打電話、發(fā)信息等方式威脅恐嚇借款人還錢,趁機要求借款人借新還舊或轉(zhuǎn)單平賬,借款人被迫只能答應(yīng)。當(dāng)債務(wù)被壘高到一定程度,借款人實在無力償還時,a等人便會上門向借款人家長追討,最終實現(xiàn)騙取財物的目的。
最終a以涉嫌詐騙罪被法院判刑。
下面總結(jié)幾點看法:1.當(dāng)代應(yīng)理性消費,杜絕超前、過度消費;2.學(xué)校、家長應(yīng)該教育大學(xué)生,建立良好的消費價值觀;3.不要為追求高利作出聯(lián)合他人套路放貸等詐騙行為。
大學(xué)生校園貸案例三
因為借款4萬元,最終卻背上了超100萬元的負(fù)債?!斑@事如果不是發(fā)生在我兒子身上,我都不信?!鄙虾5暮钕壬障蚰隙加浾邎罅希瑑鹤有『钤庥龈呃J,在民間金融人士層層套路下,不斷拆東墻補西墻,半年時間竟欠下100多萬元的債。
侯先生告訴南都記者,事情發(fā)生在去年6月,在上海讀大二的小侯收到一條“校園貸”的短信,稱可以為學(xué)生族提供分期貸款。因恰好手頭緊,小侯動了借款的心思?!霸谏蠈W(xué)的時候有兼職,就想著先借了然后慢慢還掉?!毙『罡嬖V南都記者,他沒想到的是,正是這條短信讓他走上了一條不歸路。
小侯稱,他聯(lián)系到了借款者李某、馮某、歐陽某等人,第一次借款被帶到上海一家飯店,從飯店老板處借款5萬元。“但實際到手只有4萬,借條卻打了9萬元?!毙『钫f,5萬的借款,對方要求扣除2000元上門費和8000元中介費。至于9萬的借條,對方告知,若按時還款無需按借條還。
根據(jù)約定,小侯每半個月按約定還款2000多元,一共還了3期。但到了第4期,借款的飯店老板突然提出,要求立刻還清所有借款。“兼職賺錢,怎么還得起。”就在小侯不知如何是好時,歐陽某再次出現(xiàn),并稱可以幫小侯“平賬”。
小侯稱,他就這樣被帶到上海源達(dá)大廈,向其中一家公司借款1萬元。這一次,被要求一個月后還款1 .3萬元,而需要打6萬元的借條。在到手的1萬元借款中,中間人歐陽某和借款公司分別抽取了1500元手續(xù)費和2000元中介費,小侯到手的資金只有6500元。
杜絕校園貸需要社會、政府、學(xué)校以及個人多方面的共同努力。以下是一些相關(guān)建議:
社會層面:
營造良好的消費風(fēng)氣,樹立健康的消費觀念,避免過度消費和貸款。
加強對校園貸平臺的監(jiān)管,規(guī)范其運營行為,打擊非法借貸平臺。
推廣金融知識教育,幫助大學(xué)生正確理解金融風(fēng)險,提高自我防范意識。
政府層面:
建立健全相關(guān)法律法規(guī),對校園貸平臺進(jìn)行嚴(yán)格審批和管理。
設(shè)立舉報機制,鼓勵公眾參與監(jiān)督,對非法校園貸行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。
建立完善的信用體系,為大學(xué)生提供正規(guī)的金融服務(wù)。
學(xué)校層面:
加強對學(xué)生消費觀念的教育,培養(yǎng)理性消費的習(xí)慣。
建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸日常監(jiān)測機制和實時預(yù)警機制,防范不良校園貸風(fēng)險。
提供正規(guī)的金融服務(wù)渠道,幫助學(xué)生解決資金需求。
個人層面:
樹立正確的消費觀念,避免盲目攀比和過度消費。
了解金融產(chǎn)品的風(fēng)險,謹(jǐn)慎選擇貸款產(chǎn)品。
遇到困難時,尋求正規(guī)渠道的幫助,如學(xué)校、家長等。
總之,杜絕校園貸需要社會各方面共同努力,從源頭上解決問題。同時,大學(xué)生也應(yīng)提高自我防范意識,理性消費,避免陷入不良校園貸的陷阱。
如何避免校園貸
遠(yuǎn)離"校園貸"
控制自己欲望
增強和學(xué)習(xí)對“校園貸”危害的認(rèn)識
樹立正確的消費觀
別輕易相信借貸廣告
擴展資料
校園貸是指在校學(xué)生向各類借貸平臺借錢的行為。
教育部和銀監(jiān)會、人力資源部聯(lián)合印發(fā)了規(guī)范校園貸管理的文件,明確取締校園貸款這個業(yè)務(wù),任何網(wǎng)絡(luò)貸款機構(gòu)都不允許向在校大學(xué)生發(fā)放貸款
案例
小張曾是西安一所科技學(xué)院的學(xué)生,畢業(yè)后在一家網(wǎng)絡(luò)游戲公司從事銷售業(yè)務(wù)。步入社會就業(yè),對于一個年輕人來說都應(yīng)該有一種新的感受,但小張卻沒有心情感受這些新鮮的東西,因為他的身上背著上學(xué)期間欠下的一些債務(wù),每天產(chǎn)生大量利息,就連掙下的工資都難以支付這筆利息,小張被這些債務(wù)深深困擾,壓迫的難以抬頭。
“兩年多以前,我被人騙了,迷上了網(wǎng)絡(luò)賭博?!毙埥榻B,大二期間,有朋友誆騙他說網(wǎng)絡(luò)上有一種投資,回報相當(dāng)豐厚,禁不住誘惑的他開始在網(wǎng)上玩網(wǎng)絡(luò)重慶時時彩,最初的時候有輸有贏,到后來深深的陷進(jìn)去了,先后輸?shù)袅耸畞砣f。在無奈之下,小張將自己的學(xué)費以及親朋好友處借來的幾萬元湊在一塊也不夠還輸?shù)舻腻X。“也就是在這時候,一個社會上的人向我推薦了的校園貸?!毙堈f,對方知道自己急需要錢解決問題,就向他宣稱通過一些網(wǎng)絡(luò)平臺貸款,手續(xù)簡單,利息不高,很快能解決問題。
“我當(dāng)時一看利息似乎真的不是很高,很著急,就接受了那人的建議貸了款,把網(wǎng)上賭博所欠的錢還了?!毙堈f,但讓他沒想到的是,雖然表面上看上去利息不高,但加上一些手續(xù)費、管理費,虧空越來越大。他不斷地通過一個平臺借款彌補之前的欠款,產(chǎn)生手續(xù)費、管理費,加上利息,欠債的窟窿不斷增大。小張說,他先后在十幾個平臺上借過錢,如今已經(jīng)滾成十多萬的巨額債務(wù)。
“現(xiàn)在每天產(chǎn)生的利息總額就是100多,一個月下來就得三四千元,我上班的工資才兩千多元,連利息都不夠支付?!毙埛Q,他無奈之下曾向家人求助,但家里也拿不出那么多,只給了三萬元,顯然是杯水車薪。而在單位,自己的遭遇又不敢向同事領(lǐng)導(dǎo)訴說,害怕影響工作。
沒有利。
弊端:校園貸款會滋生借款學(xué)生的惡習(xí),高校學(xué)生的經(jīng)濟來源主要靠父母提供的生活費,若學(xué)生具有攀比心理,且平時就有惡習(xí),那么父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此這部分學(xué)生可能會轉(zhuǎn)向校園高利貸獲取資金,并引發(fā)賭博、酗酒等不良惡習(xí),嚴(yán)重的可能因無法還款而逃課、輟學(xué)。
勤儉節(jié)約用錢,規(guī)劃用錢,就不會缺錢了