南航新生（除招生時教育部或?qū)W校有明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)專業(yè)的特殊錄取類型學(xué)生）只要認(rèn)同長空創(chuàng)新班培養(yǎng)理念、勇于追求崇高理想、立志獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)，并滿足以下條件之一者可自愿報名參加選拔：
1. 高考成績位于我校在該省/自治區(qū)/直轄市錄取名次前5%；
2．全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽、全國中學(xué)生物理競賽（省級賽區(qū)）、中國化學(xué)奧林匹克（初賽）、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽中獲得省級賽區(qū)二等獎及以上；
3．其他具有突出學(xué)科特長或在航空航天領(lǐng)域具有創(chuàng)新潛質(zhì)并且能提供高中階段相關(guān)證明材料。
創(chuàng)新班一般是按照初一、初二的歷次成績，篩選出300-400人左右的大名單，在初二結(jié)束后進(jìn)行集中上課、考試，上課內(nèi)容一般為高年級的不確定章節(jié)的數(shù)理化的課程，考驗的是孩子的上課聽講和理解能力，同時參考孩子家長的高中選擇，較后確定120人進(jìn)入創(chuàng)新班。
一般情況下，我們普遍認(rèn)為，如果是大豐高級中學(xué)的話，他的創(chuàng)新班在選拔的時候，首先要根據(jù)有數(shù)學(xué)的人數(shù)來進(jìn)行一個考試，考試取前50%
一、個人儀態(tài)形象
1.最好穿著自然得體，女生的長發(fā)盡力束起來，男生的頭發(fā)最好不要蓋著眼睛。
2.與面試官保持合適的距離，不要太近也不要太遠(yuǎn)。太近了對你面前的面試官會產(chǎn)生壓迫感，并且很難與面試官有眼神交流;太遠(yuǎn)了則會產(chǎn)生疏離感，并且信息傳遞過程中會出錯。
3.站直，上肢動作自然。這表現(xiàn)了對面試官的基本的尊重。有些同學(xué)站得很歪，而且手中會一直有些小動作，比如玩紙條;或者有些同學(xué)因為太過拘謹(jǐn)而把手放到口袋中，這些都是不好的習(xí)慣。
4.面帶微笑，說話禮貌。這點(diǎn)大家都做得很好。
5.有些同學(xué)禮貌地提出可否坐下來面試。這點(diǎn)在我的標(biāo)準(zhǔn)中是不扣分的;但我希望各位如果到企業(yè)或政府部門或到其他機(jī)構(gòu)面試的時候最好不要提這樣的要求——除非面試官要求你坐下。
二、自我介紹
我只能說，大多數(shù)未通過的同學(xué)就是在這個環(huán)節(jié)上與別人拉大差距的。也許部分同學(xué)沒有面試經(jīng)驗，但也絕不至于很不清楚自我介紹應(yīng)該說什么。在這一環(huán)節(jié)的闡述中，我的語氣會稍微激烈一點(diǎn)，希望各位不要介意。
1.部分同學(xué)完全不知道自我介紹應(yīng)該說些什么，還問面試官應(yīng)該介紹什么。毋庸置疑，這完全暴露了你的毫無準(zhǔn)備;而面試官的基本邏輯是，毫無準(zhǔn)備完全暴露了你的毫無誠意。試問，我們?nèi)绾胃覍⒐ぷ鹘唤o一個毫無誠意的人?雖然我相信每一位來面試的同學(xué)都是有誠意的。
2.部分同學(xué)整個自我介紹只說了自己的名字與班級，甚至只說了名字，然后就宣布完畢。這種情況則不僅說明了你毫無準(zhǔn)備或毫無自知之明，更說明了你的溝通能力非常糟糕，連后面的“溝通能力”的分?jǐn)?shù)也影響了。當(dāng)一個人自我介紹只能說完一個名字就戛然而止，我們又怎們能夠相信你的溝通能力足以鎮(zhèn)定新生的心?足以解決新生各種各樣的疑問?
3.許多同學(xué)介紹自己時雖然說了不少，但毫無重點(diǎn)，不著邊際。這也是不太好的，因為這一定程度上體現(xiàn)了你不能權(quán)衡利弊，部分輕重。當(dāng)然臨場能找到點(diǎn)東西說還是不錯的。
三、溝通能力與性格特點(diǎn)
(一) 溝通能力
班助的溝通能力是指在與新生的交往中能夠自信、大膽、主動、積極、簡潔、有效地與之溝通。這不需要你擁有什么領(lǐng)導(dǎo)能力，或者什么所謂的策劃能力與管理能力。這些在當(dāng)班助時都是虛的，或者說并不是我評定的重點(diǎn)。
我只想見到你能夠?qū)π律乃袉栴}都能夠進(jìn)行及時有效的反饋，這需要有一定的總結(jié)能力和概括能力，并且你要懂得一定的人情世故;溝通中你要謙虛而自信，這才能讓新生覺得你靠譜、有安全感;處理新生的事務(wù)你不能帶有過分自我的情緒;不是處理新生的問題而在討論其他暫時無關(guān)的事情時你又需要有自己獨(dú)立的看法;新生不主動向你詢問時，你需要主動詢問新生，起碼在開學(xué)兩個月內(nèi)應(yīng)該這樣;溝通的時候，你不能太過偏心，以免導(dǎo)致新生班中形成不團(tuán)結(jié)的因素——因此過于喜歡呆在小集體又不跟其他人混的同學(xué)就有點(diǎn)不合適了;溝通中你可以有點(diǎn)吹牛，但關(guān)乎新生切身利益的事情你不能吹，你必須要懂——因此你沒有一定的見識與對生活的觀察是不行的;溝通中你還不能有領(lǐng)導(dǎo)的官腔，因為班助與新生之間是很平等的;溝通中你必須要仔細(xì)傾聽，這是非常重要的——并且在面試時這也能夠表現(xiàn)出來······
看起來好像很多要求，其實不然。事實上要求真的不高，真的。我相信如果你是個平時關(guān)注生活，并且能夠善待他人，融入他人的話，這些要求都不難做到，一點(diǎn)都不難。
而且我也相信，這面試過程中的5分鐘，已經(jīng)足以讓我看出你是否合適班助的溝通能力的要求。因此落選了又不服氣的同學(xué)，也許能在這里找到答案。
我的評價是很客觀的。
并非在學(xué)生會混過就能當(dāng)班助，也不是你曾經(jīng)多么風(fēng)云就能當(dāng)班助——因此學(xué)生工作的經(jīng)驗并不能成為你的籌碼，但是由工作中你學(xué)到的并在面試中表現(xiàn)出來的溝通經(jīng)驗卻是你的籌碼。而溝通的經(jīng)驗，在學(xué)生工作中體會到的又哪有你處處關(guān)注生活體會到的多呢?
所以如果你平時有心并努力去改變自己，在面試的時候就絕不會輕易表現(xiàn)出你的缺點(diǎn)。
(二) 性格特點(diǎn)
我之前一直說班助要外向，要積極。其實我只是想讓你們面試的時候往這方面去表現(xiàn)。但是如果你擁有前面所提到的很好的溝通能力與處事能力，我個人是不太介意生活中你是個內(nèi)向的人?！吘谷诵噪y改。
但是，在面試的時候如果你仍表現(xiàn)得很“內(nèi)向”的話，則會讓你的回答難以讓人信服。因為你在面試時的“內(nèi)向”表現(xiàn)為：說話太少，不能有效地回答問題;聲音太小，沒法有效地溝通;過于緊張，說明你缺乏溝通經(jīng)驗;說話含糊，不夠自信，這預(yù)示了你在迎新的大場合中沒有控場的能力，假如你是班助的話。
其實我相信，大學(xué)生心中都有一些美好的情感、美好的性格。因此我在此不對任何類型的性格作褒貶定論。在我對性格的評定中，有區(qū)別的只是，某一些性格更能讓你自然而然地靠近新生、融入新生，并能夠積極地影響新生。
四、總體印象
總體印象分是根據(jù)之前的一些指標(biāo)，并結(jié)合之前那些指標(biāo)沒有涉及到的方面來評定的。
其他的指標(biāo)比如基本的常識——值得一提的是很多同學(xué)回答不出學(xué)生會的結(jié)構(gòu)組成是怎樣的，這個就算平時很多人不知道，但是作為一個面試者你難道不去做一下準(zhǔn)備的嗎?郭老師無數(shù)次強(qiáng)調(diào)這些東西，如果你不去準(zhǔn)備又能怪誰呢?
還有一些指標(biāo)如是否幽默、是否博學(xué)，等等，這些不是主要的，但會對你給面試官的印象稍微添色。
需要說明的是，有部分同學(xué)其實也沒有什么大問題，但因為可能表現(xiàn)平平，因此被其他表現(xiàn)突出的同學(xué)比了下去。可見競爭之激烈。所以這部分同學(xué)也可想想你們有什么可提高之處吧。
本身我作為一名班助，你應(yīng)該知道我在面試完之后心情也是沉重的，因為我知道肯定會有很多同學(xué)是沒通過的。我情愿說是沒有通過而不是失敗，因為你們以后定會面對很多的面試，無論是否通過，你們需要的是習(xí)慣生活中的競爭，在大學(xué)如此，在社會更是如此。
班助就是協(xié)助班主任管理班級事務(wù)，解答同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)上的一些困難，也起到上傳下達(dá)的作用，學(xué)生們有什么意見可以反映給班主任，班主任有什么要求傳給同學(xué)們?？梢藻憻捵约旱慕浑H能力，也幫忙班主任減輕任務(wù)。
廈門一中陳景潤班的學(xué)生只能選擇物理、化學(xué)、生物，這三個科目。陳景潤班（3）班配備和原有的兩個陳景潤班一樣優(yōu)秀的師資團(tuán)隊，滿足學(xué)生多樣化需求和個性化發(fā)展需要。同時，這三個班級如有余額，將結(jié)合選科組合，吸納其他非陳景潤班的優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和思維敏捷的學(xué)生可以進(jìn)創(chuàng)新班，創(chuàng)新班不是一班的學(xué)生都能進(jìn)的，想進(jìn)創(chuàng)新班，對學(xué)生要求是非常高的，第一，首先要具備非常高的學(xué)習(xí)成績，并且每次考試在全年級排名最靠前的第二思維，要敏捷，要有創(chuàng)造性，要有獨(dú)創(chuàng)性，只有這樣優(yōu)秀的孩子，才有可能進(jìn)創(chuàng)新班。
中考生如果參加特長生選拔創(chuàng)新班的好處，就是這個時候如果你參加中考的話，可能會更加簡單，他的壞處的話，就是如果你沒有成功，也可能對你的學(xué)習(xí)的一種影響。
初三考廈門一中陳景潤創(chuàng)新班的選拔主要通過綜合素質(zhì)評價和筆試面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。
首先，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)、科技創(chuàng)新潛質(zhì)等方面進(jìn)行初步篩選。
然后，通過筆試考察學(xué)生的學(xué)科知識和創(chuàng)新思維能力。
最后，通過面試了解學(xué)生的科技創(chuàng)新經(jīng)歷、團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新潛力。
選拔過程注重綜合素質(zhì)的評價，旨在選拔具有創(chuàng)新思維和科技潛質(zhì)的學(xué)生，為他們提供更好的科技創(chuàng)新平臺和培養(yǎng)機(jī)會。
關(guān)于這個問題，1. 您如何看待“守正創(chuàng)新”的概念？
2. 您能否舉例說明一個您所在公司或團(tuán)隊在守正創(chuàng)新方面的實踐案例？
3. 您認(rèn)為守正和創(chuàng)新哪個更重要？為什么？
4. 您如何在實踐中平衡守正和創(chuàng)新的關(guān)系？
5. 您認(rèn)為守正創(chuàng)新對于企業(yè)的發(fā)展意義是什么？
6. 您如何幫助團(tuán)隊成員理解和踐行守正創(chuàng)新的理念？
7. 您認(rèn)為企業(yè)在守正創(chuàng)新方面應(yīng)該如何制定戰(zhàn)略？
8. 您如何衡量守正創(chuàng)新的效果和價值？
9. 您認(rèn)為守正創(chuàng)新對于個人的職業(yè)發(fā)展有何影響？
10. 您可以分享一下您個人在守正創(chuàng)新方面的經(jīng)驗和心得嗎？
如果您想要選拔舞蹈培優(yōu)班的學(xué)員，以下是一些可能有用的話術(shù)：
1. 介紹舞蹈培優(yōu)班的特點(diǎn)和優(yōu)勢：我們的舞蹈培優(yōu)班注重培養(yǎng)學(xué)員的舞蹈技能和藝術(shù)修養(yǎng)，課程設(shè)置科學(xué)合理，師資力量強(qiáng)大，學(xué)員可以在這里得到全面的舞蹈培訓(xùn)和指導(dǎo)。
2. 強(qiáng)調(diào)選拔的重要性：我們的舞蹈培優(yōu)班非常注重學(xué)員的選拔，只有通過選拔才能進(jìn)入培優(yōu)班學(xué)習(xí)，因為只有具備一定的舞蹈基礎(chǔ)和潛力的學(xué)員才能更好地適應(yīng)和掌握舞蹈技能，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
3. 強(qiáng)調(diào)選拔的公平性和客觀性：我們的培培優(yōu)班選拔是公平、客觀、公正的，我們會根據(jù)學(xué)員的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈技能、表現(xiàn)力等方面進(jìn)行綜合評估，選拔最具潛力的學(xué)員進(jìn)入培優(yōu)班。
4. 提供報名方式和選拔時間：我們的舞蹈培優(yōu)班報名方式和選拔時間會在官網(wǎng)或官方微信公眾號上公布，請家長和學(xué)員關(guān)注我們的信息，及時了解相關(guān)信息，并按照要求準(zhǔn)備相關(guān)材料和參加選拔。
5. 鼓勵家長和學(xué)員積極參與：我們希望家長和學(xué)員積極參與我們的舞蹈培優(yōu)班選拔，展示自己的才華和潛力，我們相信只要您擁有足夠的熱情和努力，就一定能夠成為優(yōu)秀的舞蹈學(xué)員。
