做期貨常說10個人里邊有8個人都是虧損狀態(tài),這句話也慢慢得到了驗證確實如此,也就形成了現(xiàn)在所有人覺得做期貨等于賺不到錢。
這句話沒有錯,可是也忽略了一點,10個人里邊有1個人是肯定能賺到錢的,而這1個人幾乎賺到了8個人的虧損錢,相當(dāng)于收益翻好幾倍。
盈虧市場,想要賺到錢難,難賺到的錢自然也就收益最大。這也就能理解,為什么這么多人明明知道期貨市場難賺錢,但是也會奮不顧身的投入到這個市場。
賺不到錢的原因,和做其他事情一樣,方法不對。 做期貨也是需要交易方法的,一味的靠感覺去操作,不夸張的說,比中彩票都難。
高風(fēng)險的市場不能只奔著收益而去操作,先要學(xué)會規(guī)避解決風(fēng)險才能獲得收益。
要明白你賺到的是市場里邊別人虧損的錢,做交易所有人都是想著來賺錢來到市場,每個人都有自己的一些方法,如果你的方法不夠強大,自然會成為為市場“捐款”的其中一位。 交易源于生活,多總結(jié)不斷進步,才能成為成功的少數(shù)人。
不會的,復(fù)試以前你要是和你的老師有溝通的話你答錯一兩個題目是沒有關(guān)系的。
人家虧本賺銷量。賣家的心有多大,你永遠不會知道的。有的人,寧愿虧本來刷信譽,等銷量信譽高了,再提價。至于之前1元包郵虧本賣的東西,就當(dāng)做廣告費了。當(dāng)然,有的人會設(shè)置1元包郵,但是訂單少于多少元,會被系統(tǒng)關(guān)閉,這種賣家,注意是擔(dān)心人家亂拍的。
不是。汽車混動和插電混動的區(qū)別是:1、形式不同:混動車跟普通燃油車一樣,只需加油即可;插電混動不僅需要加油,還需要充電;
2、電池大小不同:混動車型的電池要小很多;插電混動車型的電池就要大很多,比起混動車型,更加接近于純電動汽車?;旌蟿恿ζ嚨姆N類目前主要有3種,一種主要以發(fā)動機驅(qū)動行駛,利用電動馬達所具有的再啟動時產(chǎn)生強大動力的特征,在汽車起步、加速等發(fā)動機燃油消耗較大時,用電動馬達輔助驅(qū)動的方式來降低發(fā)動機的油耗。這種方式的結(jié)構(gòu)比較簡單,只需要在汽車上增加電動馬達和電瓶。插電式混合動力汽車是新型的混合動力電動汽車,區(qū)別于傳統(tǒng)汽油動力與電驅(qū)動結(jié)合的混合動力,插電式混合動力驅(qū)動原理、驅(qū)動單元與電動車相同,唯一不同的是車上裝備有一臺發(fā)動機。
不是那個道理的,如果你在高位減倉雖然賠了點,但是后來的行情繼續(xù)大跌。你在這個位置接回股票來,在漲到你開始賣股票的價位時,你不但沒賠錢而且事盈利的。這要看股票跌幅大小來衡量是否減倉的。
1. 是的,股票開戶至今負5000就是虧5000。2. 股票市場是有風(fēng)險的,投資者在買入股票時,需要承擔(dān)一定的風(fēng)險。如果股票價格下跌,投資者的投資金額就會減少,這就是虧損的情況。3. 在投資股票時,需要注意風(fēng)險控制和資金管理,避免過度投資和盲目跟風(fēng),同時也需要了解市場動態(tài)和公司基本面,以做出更明智的投資決策。
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你說的應(yīng)該是《We Will Rock You》,皇后樂隊(Queen)最著名的單曲之一,發(fā)行于1978年初?!巴彝彝厶潯本褪抢锩娴囊痪涓柙~“We Will We Will Rock You”。
樓主,我能幫到你的就是給你寫一份試講逐之稿。
1. 題目:《摩擦力》
2.內(nèi)容翻閱課本上《摩擦力》
3. 基本要求:
學(xué)生通過實驗了解影響摩擦力的三要素
試講時間10分鐘左右
適當(dāng)師生互動,有過程性評價 教學(xué)設(shè)計逐字稿
一、新課導(dǎo)入
同學(xué)們,我們剛剛學(xué)習(xí)了什么是滑動摩擦力,也了解了摩檫力的方向是阻礙物體 運動的方向,作用點在物體的接觸面上,此外,你們還想了解什么呢?(你還想了 解摩擦力的大小啊,我也想了解)那么接下來我們就一起探究一下摩擦力的第三 要素力的大小與什么因素有關(guān)。
二、新課講授
請同學(xué)們猜想一下摩擦力的大小可能跟哪些因素有關(guān)呢?
(接觸面、重力、速度、接觸面的面積)
摩擦力可能跟這些因素有關(guān),要研究跟其中一個因素的關(guān)系應(yīng)該采用什么方法進 行研究?
(有人提到是控制變量法,物理思想掌握的很好。)
控制變量法是物理學(xué)中常用的研究方法,就是在研究問題時,若一個物理量與多 個因素有關(guān),我們要保持實驗中的其它量不變,只改變其中的某一個量,來探究 這個變量與要求物理量的關(guān)系。希望大家能熟記。
既然要探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān),我們首先應(yīng)該測出摩擦力的大小,那么 如何測木塊在桌面上滑動時所受摩擦力的大小呢?
(我們之前學(xué)過彈簧測力計)
用彈簧測力計怎么測量物理所受摩擦力呢?利用了我們學(xué)過的那個知識呢?
(看來大家對昨天所學(xué)的知識掌握的很牢固,我們根據(jù)二力平衡知識能夠得到, 水平勻速拉動彈簧測力計時,彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力大?。?/p>
明確了摩擦力的測量方法,下面我們先探究一下重力與摩檫力大小有什么關(guān)系。 桌面上有物塊、彈簧測力計、木板、玻璃板、毛巾、砝碼等實驗器材。那同學(xué)們, 我們應(yīng)該怎么選用器材進行實驗操作呢?
這位同學(xué)建議說可以通過添加砝碼來改變木塊質(zhì)量來研究。(他找準(zhǔn)了變量。)那 其他量需要保證不變才是控制變量,也就是我們可以選用同一接觸面一一木板, 直接將物塊放在木板上,再用彈簧測力計勻速拉動。老師來操作一下,請前排兩 位同學(xué)作小助手,其他同學(xué)們注意觀察【教師邊講邊模擬操作過程】
大家在勻速拉動木塊的時候記下彈簧測力計的示數(shù),改變木塊的質(zhì)量,再做實驗, 記錄數(shù)據(jù)。
那么在研究接觸面與摩擦力大小之間的關(guān)系時,又該怎么做呢?請同學(xué)們根據(jù)剛 剛老師的操作試著設(shè)計一下實驗方案,同桌之間可以相互討論一下。
(三組代表你來說一下你們組的實驗方案,好請坐,他們組說,用控制變量法進 行,保持木塊的質(zhì)量不變,先用木板作為接觸面,然后改為玻璃板,最后在木板 上鋪上毛巾,分別讀出相應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)。其他同學(xué)有不同想法嗎?)
好。既然明確了實驗方案,各小組先討論、設(shè)計好實驗表格?!狙惨暡⒋_定制作 正確的表格】
請同學(xué)們觀察這幾組同學(xué)設(shè)計的表格與你設(shè)計的是否一致【引導(dǎo)學(xué)生觀看多媒 體】由于我們需要控制的的量有四個,所以表格包括了物體重力、接觸面、接觸 面積、速度、以及彈簧測力計示數(shù)這五項。
接下來,大家根據(jù)老師提供的器材進行實驗,將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,隨后交 流。
【學(xué)生實驗,老師巡視并指導(dǎo)】
好,時間到!【實物投影展示實驗數(shù)據(jù)】
根據(jù)這幾組表格的內(nèi)容,同學(xué)們討論一下,你能得出什么結(jié)論呢?
(好,這位同學(xué)你最積極,你來說說,恩,請坐,他說摩擦力與重力和接觸面的 粗糙程度有關(guān),重力越大,接觸面越粗糙,摩擦力越大。)
這位同學(xué)觀察的很仔細,其他同學(xué)還有不同的結(jié)論嗎?
老師對摩擦力和重力有關(guān)有疑問,認(rèn)為不大確切。為什么呢?請同學(xué)隨老師一起 做一個小實驗來體驗一下你就能找到答案。
請同學(xué)們伸出右手食指,并將食指放在桌面上①輕輕向前推手指;②用力向前推 手指。手指向前推動的過程中感覺有什么不同?哪位同學(xué)談一下體驗。
(好這位同學(xué)你來說一下,好請坐,他說手指前進越來越困難,那也就是摩擦力 越來越大)。
同學(xué)們思考一下是什么原因使摩擦力變大呢?
(同學(xué)們反應(yīng)很快,是由于手對桌面所施加壓力不同,壓力大、摩擦力大。)
因此,我們對上述結(jié)論應(yīng)做怎樣的修改呢?
(看來同學(xué)們都掌握了)
那么摩擦力與物體運動速度和接觸面面積是否有關(guān)呢?
請同學(xué)利用桌面器材繼續(xù)實驗。同學(xué)們要注意在研究接觸面積時,兩個接觸面的 粗糙程度應(yīng)控制相同。
【學(xué)生進行實驗,教師巡回指導(dǎo)】
好,時間到。通過實驗?zāi)愕玫搅耸裁唇Y(jié)論?
(大家一起說,摩擦力與物體運動速度和接觸面面積無關(guān)。)
通過實驗探究我們能夠得到:摩擦力的大小只跟壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。
三、鞏固提髙
現(xiàn)在老師有一'問題:摩擦力越大越好?還是越小越好?
接下來認(rèn)為摩擦力越大越好的站在老師的右邊,認(rèn)為摩擦力越小越好的站在老師 左邊,現(xiàn)在開一個辨論會,認(rèn)為摩擦力越大越好的是正方,認(rèn)為摩擦力越小越好 的是反方,老師是主持人。正、反雙方在辯論時,一次一人發(fā)言,各舉一例證明 自己的觀點,自由辯論。
【學(xué)生自由辯論,老師主持紀(jì)律】
由于時間關(guān)系自由辯論此結(jié)束,請正反雙方各派一名代表做總結(jié)性發(fā)言。
【掃視、點頭】
(恩,請同學(xué)們回到自己座位上。)
通過辯論可以看出,摩擦力有時大好,有時小好,都有有利一面,也有不足之處, 有利的在日常生活中要設(shè)法增大,為我們服務(wù),有害的我們要千方百計減小。
四、小結(jié)作業(yè)
那么增大和減小摩擦力的方法有哪些呢?
同學(xué)們回去搜集一些資料,下節(jié)課和大家分享,下課!
希望可以幫助到你!
就是利用反復(fù)買賣掙取點差的波動,我們平臺是當(dāng)你的風(fēng)險小于70%的時候,你就會爆倉,意味著你投資進去的錢已經(jīng)虧得差不多了。