聘用制教師和在編教師的待遇差距：工資來源不一樣。
在編教師的工資由縣市區(qū)財政全額負擔。
聘用證教師由學校發(fā)放。社會保障不一樣。
聘用證教師沒有公積金，保險等全部由個人承擔。編制教師五險兩金全部納入縣市區(qū)財政。
三、管理不一樣。
聘用證教師由學校管理。編制教師由縣市區(qū)教育局管理。
編制教師由國家管理發(fā)放工資福利以及退休安排等等，招聘聘用制教師由用人單位發(fā)放工資，待遇和前者會有一定的差距，一般沒有退休安排。
在編教師工作相對穩(wěn)定，能參加職稱評聘，待遇也普遍較高。聘用制教師工資略低，而且學校要根據(jù)老師的工作業(yè)績決定合同到期夠是否續(xù)聘
根據(jù)以前的報道，大概是小學年薪八萬多，初中九萬多，高中十萬多吧。
具體要求的數(shù)據(jù)請向順德教育局咨詢。一般在編教師年七萬元左右，發(fā)達地區(qū)十五萬左右
第一、基本工資。更直觀一些大家可以理解成每個月拿到手的月工資，其中崗位工資以及薪資工資就包含在里面了，因此不同地區(qū)之間基本工資差距會很明顯，一般任教沒幾年的鄉(xiāng)村教師基本工資拿到手的金額大概在3300左右。
第二、績效工資。跟基本工資有類似的地方，根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟的不同，標準都不一樣，有的地區(qū)績效工資一年就有五六萬，基本上普通教師績效工資一年在7500左右。關于績效工資有老師認為不公平，因為大多數(shù)人根本拿不回，而是用自己的30％績效工資去補貼別人，詬病不斷。
第三、各類津補貼。各地差異很大，比如有的農(nóng)村地區(qū)的教師，生活補貼在500元左右，但發(fā)達地區(qū)農(nóng)村地區(qū)津補貼標準達到2000元每月，羨煞很多一線教師了。
剛進去月薪到手約8K，公積金房補社保等另計，其他福利另計。綜合年收入12W以上，如做班主任，年收入可達15W以上
（一）小學工資
現(xiàn)在每月打卡2200元，工作第三年了，公積金去年開始都是1350元，社保按事業(yè)單位編制繳納，四五百元，評了二級教師，薪資加100元。每年學校也會評優(yōu)秀教師，帶班成績好就有了。打卡：2200x12=26400元；公積金：1350x12=16200元；績效獎金：一般一次性發(fā)績效獎金，有時不固定分兩次發(fā)，一年2萬元；綜合收入：26400+16200+20000=62600元。
（二）中學薪資
工齡七年，阜陽市區(qū)初中教師，打卡工資2300多點，績效500左右，公積金共1300多點，一次性獎勵每年2.8萬多。打卡：2300x12=2760；績效：500x12=6000；公積金：1300x12=15600；一次性獎勵：20000元；綜合收入：27600+6000+15600+28000=77200元。
作為中小學教師這待遇在阜陽還可以，每周雙休，固定的寒暑假，公積金社保都有，只要教學不馬虎，努力幾年后，可以評一級教師，工資也會再漲。
學校屬于行政事業(yè)單位，那么小學應該屬于教育行業(yè)，在小學工作待遇應該還算可以，但是我認為工作量比較大，因為畢竟是給小孩上課或者管理小孩，據(jù)我所知。
小學老師的工作時間都非常的長，一般在早晨小孩到學校之前，老師就要到學校做準備工作，然后上一天的課中午還要有看護學生的值班，到晚上孩子5:00下學，老師還要做備課，另外還有一些教學活動。但是老師的工資待遇應該還可以，一個骨干老師一般都可以掙近萬塊錢吧。
東莞市在編教師真實待遇是八成以上為公辦中小學在編，招聘信息中明確了工資待遇，年薪超20萬元的，占招聘總數(shù)的近七成。
每月發(fā)的工資差不多，但是公積金呀各種補貼差很多很多，一年下來，在編教師的工資是沒有編制老師的兩倍還多的多。可以說在編老師的補貼就趕得上不在編老師的全年工資。
不一樣，幼兒園老師工資很低，最多2000多,小學老師最低工資3000多.
