初中語文教資筆試備考方法：
1.專業(yè)知識(shí)，最好是刷幾套題，主要是音，字詞句，閱讀，習(xí)作。2.語文教材教法，3.習(xí)作一般是案例分析，（這個(gè)一般是面對教育教學(xué)中一些突發(fā)事件，用所學(xué)的教育心理學(xué)知識(shí)去回答）4.教學(xué)設(shè)計(jì)，一定有，說白了就相當(dāng)于撰寫某篇文章的教案（考察作為教師對文本的解讀能力）。
初中語文編制類的考試，一般考察的是綜合基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科知識(shí)。面試考察的是試講
語文是教師編制考試學(xué)員最多的競爭最大的一門學(xué)科。一般市區(qū)考試考察綜合技術(shù)知識(shí)占比%擺縣級(jí)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)及考查的是綜合基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科知識(shí)，學(xué)科知識(shí)占比90%。
初中語文教師資格證考試內(nèi)容：
(1) 初級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試科目
科目一：《綜合素質(zhì)》。綜合素質(zhì)主要考查申請教師資格證人員從事教師職業(yè)所必需掌握的職業(yè)道德理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和教師基本能力等方面的內(nèi)容。
科目二：《教育知識(shí)與能力》。中學(xué)教育知識(shí)與能力主要考察教育基本知識(shí)基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)德育、中學(xué)班級(jí)管理與教育心理以及中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、發(fā)展心理和心理輔導(dǎo)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。
科目三：《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力主要考察申請教師資格證人員從事教師工作所需具備的專業(yè)學(xué)科知識(shí)方面的內(nèi)容，不同學(xué)科的教師資格證學(xué)科知識(shí)內(nèi)容也會(huì)有所差別。
初級(jí)中學(xué)的學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)共15個(gè)學(xué)科。其中，初中語文老師的考試學(xué)科為：語文。
(2) 初級(jí)中學(xué)教師資格考試面試科目
面試也是分學(xué)科進(jìn)行考核，因此，初中語文老師的面試學(xué)科也是語文。
面試主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
(3) 初級(jí)中學(xué)教師資格普通話考試科目
普通話測試考試提醒包括四種，分別是：讀單音節(jié)字詞、讀雙音節(jié)詞語、短文朗讀、說話。
其中，報(bào)考語文專業(yè)教師證考試的考生普通話等級(jí)最低要達(dá)到二級(jí)甲等及以上，即語文教師資格證普通話分?jǐn)?shù)要求88分及以上，考生才能進(jìn)行申請語文教師資格證。
中學(xué)語文教師資格證是從事語文教師工作的前提條件，拿到中學(xué)語文教師資格證的考生就可以從事中學(xué)或小學(xué)語文教師工作，而報(bào)考中學(xué)語文教師證考試是拿到語文教師證的唯一有效途徑。
作為一名教育工作者，語文老師的角色尤為重要。無論是小學(xué)還是初中階段，語文都是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵學(xué)科之一。針對初中語文特崗教師筆試，下面我將為大家提供一些真題練習(xí)，幫助大家更好地備戰(zhàn)這一考試。
閱讀下面的古詩，然后回答問題。
登鸛雀樓 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。
1. 這首古詩的作者是誰？
2. 這首古詩的題材屬于哪一類？
解析：
這首詩是王之渙所作，寫景描寫簡潔明了，表達(dá)了向往上進(jìn)、追求卓越的主題。屬于繪畫詩的一種，通過對景物的細(xì)膩描繪，傳達(dá)了作者對美好事物的向往。
將下列詩句按照上句、下句的順序重新排列，使其成為一首完整的詩句。
將以上詩句重新排列，形成正確的順序：
解析：
詩句排列順序?yàn)椋杭t豆生南國，春來發(fā)幾枝；人生自古誰無死，留取丹心照汗青；只是當(dāng)時(shí)已惘然，半生笑傲江湖。
下面是一篇隨筆，請回答問題。
清晨，我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備進(jìn)行一天的教學(xué)工作。突然，幾個(gè)學(xué)生熱情地迎上來，說：“老師，我們已經(jīng)完成了今天的作業(yè)！”我不禁驚訝地看著他們，滿心歡喜。
問題：
1. 這個(gè)場景發(fā)生在什么時(shí)間？
2. 這個(gè)場景發(fā)生在哪里？
解析：
這個(gè)場景發(fā)生在清晨，也就是一天的教學(xué)工作開始之際。而這個(gè)場景發(fā)生在教室，可以推測學(xué)生們已經(jīng)完成了當(dāng)天的作業(yè)，給我?guī)砹藲g喜的驚喜。
請閱讀下面的短文，并回答問題。
瑪麗是一名初中語文特崗教師，她熱愛教育事業(yè)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和人文素養(yǎng)。在備課過程中，她注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫作能力。她設(shè)計(jì)了一套寓教于樂的閱讀活動(dòng)，通過讀故事、寫讀后感和小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
問題：
1. 瑪麗是一名什么職業(yè)的教師？
2. 瑪麗注重培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力？
解析：
瑪麗是一名初中語文特崗教師，她注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫作能力，通過寓教于樂的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
以上就是我為大家整理的《初中語文特崗教師筆試真題》。希望通過這些真題練習(xí)，能夠幫助大家更好地備戰(zhàn)考試，展現(xiàn)出自己的才華和教育熱情。語文是一門既有學(xué)科性又有人文性的學(xué)科，作為語文教師，需要兼顧理論知識(shí)和實(shí)踐能力。祝愿每一位考生都能取得優(yōu)異的成績，成為一名優(yōu)秀的初中語文特崗教師！
通過率只有30%-40%左右，因?yàn)榭荚嚥幌拗茖I(yè)，不少對教育學(xué)、心理學(xué)一竅不通的考生，也加入考證行列，再加上師范類畢業(yè)生不再直接發(fā)證，教資考試人數(shù)是非常壯大，可以說競爭力是比較大的。
分為筆試與面試，筆試一般安排在每年的3月份或者9月份，考的內(nèi)容有《教育教學(xué)知識(shí)與能力》和《綜合素質(zhì)》，考完之后一個(gè)月左右出成績，如果過了話就可以報(bào)名面試了。
初中語文筆試過了但是普通話沒有過的話也是可以參加接下來的教師資格證面試的。如果最后教師資格證的面試也過了，但是普通話還是沒有過的話教師資格證證書暫時(shí)不能夠認(rèn)定成功。要去重新報(bào)名考普通話，普通話過了才可以重新申請認(rèn)定教師資格證
關(guān)于這個(gè)問題，初中語文教師資格證筆試科目包括：
1. 教育知識(shí)與能力測試：主要考察考生對教育法律法規(guī)、教育心理學(xué)、教育管理等方面的基本知識(shí)和能力。
2. 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測試：主要考察考生對語文學(xué)科的基本知識(shí)，包括語言文字、文學(xué)常識(shí)、語文教育等方面的知識(shí)。
3. 綜合素質(zhì)測試：主要考察考生的綜合素質(zhì)，包括語文思維能力、教育教學(xué)能力、文化素養(yǎng)等方面的能力和素質(zhì)。
4. 學(xué)科教學(xué)能力測試：主要考察考生的語文教學(xué)能力，包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力、評(píng)價(jià)能力、教學(xué)方法和手段運(yùn)用能力等方面的能力。
初中英語教師資格證筆試和初中語文教師資格證筆試兩個(gè)相比，初中語文教師資格證筆試要難一些，因?yàn)槌踔杏⒄Z教師資格證筆試考的內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，但初中語文教師資格證，要考還是有一定難度，但如果語文很好也就不算難事了。
需要考三科，教育學(xué)，心理學(xué)，還有語文，需要你提前買書，不背不看是考不過的，你可以買本歷年真題，看看考試大概方向。加油吧，
小學(xué)和中學(xué)語文教師資格證筆試內(nèi)容分別是：
小學(xué)：綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力。
中學(xué)：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、**學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。
面試內(nèi)容：按照所報(bào)學(xué)科抽取的題目現(xiàn)場撰寫教案，然后試講10分鐘，回答主考提出的問題。
