1、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
2、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。
3、該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
一、學法指導的內容
通常教師指導學法應包括以下幾個內容。
1、制訂學習計劃的方法
(確定學習目標，分配學習時間，選擇學習方法)
2、五環(huán)節(jié)常規(guī)學習方法
（預習方法、聽課方法、復習方法、作業(yè)方法、小結方法)
3，學科學習方法
(以各科教師特點為內容的學習方法。如學習語文的方法，學習數學的方法，學習外語的方法等)
二、學法指導的原則
教師的學法指導要想卓有成效應遵從以下幾項原則：
1、體現自主性(不強制灌輸，而重在引導點悟)
2、體現針對性(不主觀臆想，掌握學情，有的放矢)
3、體現操作性(不繁瑣籠統抽象，操作方法具體明確)
4、體現差異性(不搞一刀切，區(qū)分對象分類指導)
5、體現鞏固性(不一蹴而就，立足反復強化，長期訓練)
三、學法指導方法
學法指導應體現多層次多形式；通常有這樣幾種形式：
l、滲透指導
這是教師在課堂上見縫插針，隨時滲透。
2、講授指導
這是開設學法指導課，向學生直接講授學法知識。
3、交流指導
這是教師組織學生總結交流學習經驗，達到取長補短的目的。
4、點撥指導
這是學生在學習迷茫時，教師給以恰當點撥提示。
5、示范指導
有些方法僅靠教師講解是不夠的，必要時教師要做示范，讓學生效仿。
明指導教師在教育學生方面取得了很大進步，在教育孩子方面表現的非常出色，取得了很大的成績，在你所擔任學科的中，孩子們都取得了優(yōu)秀的成績，這跟你自己的努力是分不開的，我希望你在擔任指導教師的工作中，努衛(wèi)生部把孩子們的學習成績提高上去，這對你們今后是有很大幫助的
校外實習指導教師的指導內容如下。
一、 熱愛黨的教育事業(yè),培養(yǎng)良好師德師風,責任心強,團結協作,顧全大局,服從工作安排.
二、 遵守實習教學大綱,教學計劃和實習安排,做好實習教學的一切準備工作.
三、 遵守實習工廠、車間的各種規(guī)章制度,按時上下班、堅守工作崗位,嚴禁擅離職守.
四、 愛護關心同學,實習前要配合實習工廠、車間做好安全知識和操作規(guī)程教育,防止人身設備事故的發(fā)生.實習中隨時注意學生的操作情況,發(fā)現違章應及時制止與糾正,對拒不按規(guī)程操作的學生有權停止其實習.
五、 培養(yǎng)學生掌握專業(yè)工種的基本操作知識與操作技能.實習中要認真理解、示范學生遇到的問題,特別注重引導學生理論聯系實際.鼓勵學生虛心向工人師傅請教.認真巡視檢查、認真作好考核記錄,按質按量完成實習指導任務.
六、 每天下班要檢查學生當天的實習情況,督促學生對設備進行保養(yǎng)和打掃清潔衛(wèi)生,認真做好學生的考勤、考勤記錄,并即使向實習車間進行通報和學校匯報.
七、 按教學計劃和實習大綱的要求,對穿插于實習中的理論教學,指導教師要認真?zhèn)浜脤嵙曊n程教案,聯系工廠實習、合理組織安排學生學習,保證按質按量完成教學任務.
八、 真實、準確地評定學生的實習成績,注重對學生的工程實際技能的訓練和文明生產素質,愛崗敬業(yè)的道德培養(yǎng).
九、 協調好與生產實習工廠、車間的關系安排好學生的實習、生活.
十、 認真總結實習情況,及時提出改進意見,努力提高實習效果；每期實習結束后,指導教師必須將實習書面總結交教研室.
申請的簡歷，主要需要寫以下的內容：
1、個人信息；
2、教育背景；
3、工作經驗，或實踐經歷；
4、興趣愛好；
5、其他，如語言水平、計算機水平，等等。
應該根據教學內容教師把學習步驟技巧滲透到學習過程之中，學生按教師的教學思路在潛移默化的訓練中去學會學習方法。
教師強調相機誘導和讓學生領悟，這樣既能有效地兼融學科知識和學法指導知識，又能很好地把學習方法的理論和學習實踐緊密地結合起來。
首先對指導老師的指導內容進行分類概括，詳細闡述指導老師指導的具體內容和主要方法，最后對指導老師的指導內容進行綜合評價思想方面積極求進步，積極學習新知識新技能。合作能力團結同事，凝聚力強，能與同事順利完成大項目工作，具有較強的團結合作能力。
性格方面學生大方活潑，對生活充滿熱情，對知識有求知欲，有耐心，虛心求教等。在成績方面，該學生可按實習要求完成實習任務，且理論聯系實際取得良好效果，實習報告撰寫質量好，成績考核優(yōu)秀、良好、中等或合格等。
指導學生觀察生活中豐富多彩的生活、多樣的面貌，是學生寫作的源泉，需要老師多觀察學生。 不只是用眼睛看，不只是用耳朵聽，還必須用腦子思考。
指導學生通過實物觀察，憑空想象，是寫不出真實感人的作文的。 因此，在引導學生觀察時，也可以將觀察到的實物導入課堂。 這有助于激發(fā)學生的積極性，學生可以一邊觀察，一邊思考，一邊表達，一邊練習鋼筆。
1. 該生在我單位實習/見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習工程及業(yè)務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。
作為一名企業(yè)的指導教師，能夠在企業(yè)的指導，教師的工作中能夠取得這樣的好成績，你取得了輝煌的進步，在你的指導下，我們企業(yè)的成績有了明顯的提高，大家都是付出了很大努力的，希望你做一名合格的企業(yè)，值得要是對我們的企業(yè)多加指導，這樣才能夠把我們企業(yè)工作做得更好一些
1. 該學生的畢業(yè)論文思路清晰，論證充分，結論明確，寫作規(guī)范，表現出較高的學術水平和研究能力。
2. 畢業(yè)論文選題獨特，研究深入，實證分析嚴謹，創(chuàng)新性強，具有一定的理論和實踐意義。
3. 該學生畢業(yè)論文的研究方法合理，數據分析細致，能夠充分說明問題，具有較高的科學性和可信度。
4. 在畢業(yè)論文寫作過程中，該學生克服了很多困難，積極探索，認真研究，表現出了很強的毅力和耐心。
5. 該學生在畢業(yè)論文中的創(chuàng)新思維和獨立思考能力得到了很好的展現，具有一定的學術前途和潛力。
6. 畢業(yè)論文中存在一些不足之處，需要進一步完善和深化，但總體來說表現較為優(yōu)秀。
7. 該學生在畢業(yè)論文中的研究方向和研究方法有待改進和加強，但具有很強的學習和提高能力。
8. 畢業(yè)論文存在一些嚴重的問題，需要重新審視和修改，但學生態(tài)度認真，具有改進的可能性。
