可以。
文科生可以報考中醫(yī)學專業(yè)，也可以報考其他醫(yī)學類專業(yè)，如法醫(yī)學、護理、醫(yī)學英語、醫(yī)學心理學、口腔醫(yī)學及檢驗醫(yī)學、公共衛(wèi)生管理等。
但是需要注意的是，中醫(yī)類的知識和生物是相關(guān)的，一般來說，理科生學習比較有優(yōu)勢，所以文科生在學習中醫(yī)的時候，也是需要掌握好學習方法。此外，中醫(yī)學專業(yè)也需要閱讀文言文，所以中文底子好的學生也比較適合。
中醫(yī)內(nèi)科學和中醫(yī)外科學相比，還是內(nèi)科學好就業(yè)。中醫(yī)內(nèi)科學是以中醫(yī)理論來闡述內(nèi)科疾病的病因病機，癥候特征，辨證論治及預防，康復調(diào)攝規(guī)律的一門臨床學科，是中醫(yī)學的一門主干學科。中醫(yī)外科學內(nèi)容豐富，包括瘡瘍，跌打損傷皮膚科等?，F(xiàn)實生活中，患者的內(nèi)科疾病比較多見所以說，中醫(yī)內(nèi)科學比外科學好就業(yè)。
中醫(yī)是否科學之我見
在開始正文之前先擺兩條事實，昨天有兩名新冠狀病毒肺炎患者經(jīng)北京地壇醫(yī)院中醫(yī)治療痊愈出院，另，非典時，廣州中藥大學附屬醫(yī)院收治73名非典病人，全部痊愈，無一死亡傷殘，無一醫(yī)生感染。
下面是我以前對中醫(yī)不科學、不能治病都是騙子等觀點和情緒進行回應的小文：
中醫(yī)是否符合科學之我見
這幾年關(guān)于中醫(yī)是否符合科學的爭論有愈演愈烈之勢。很多“非中國人”對中醫(yī)攻擊得喪心病狂、獸性大發(fā)，而“中國人”則對中醫(yī)維護得義無反顧、痛心疾首。不管雙方爭論得多么激烈，有幾個事實雙方是都無法否認的：一是中醫(yī)從古至今活人無數(shù)，歷史上涌現(xiàn)出了一批批的名醫(yī)，而且留下了大量的醫(yī)案；二是中醫(yī)在現(xiàn)實中確實有很多的失敗案例，好多行為是科學無法解釋的。這樣看來雙方會無休止的爭論下去。就在他們爭論的過程中，中醫(yī)又醫(yī)治好了很多疑難雜癥和被西醫(yī)放棄的病人，當然也有沒被中醫(yī)治好的病人心有不甘的擠在西醫(yī)院的太平間里。
其實在爭論這個問題的時候，人們都接受了這樣一個預設(shè)的觀點：科學是無條件正確的，是真理，是一切的標準。
我聽過這樣一個故事：牛頓劃著十字非常虔誠的說，給我一個點，我就能推知這個世界的過去和未來；愛因斯坦壞笑著說，以你的方式你永遠也達不到世界的真實，另外，樓下是個瘋狂的賭徒；普朗克一臉嚴肅的說，牛牛你又說大話，你連現(xiàn)在都無法準確感知，另外我想告訴樓上的是入鄉(xiāng)隨俗這一美德能使你避免挨打?？茖W理論不斷推陳出新恰恰說明科學理論一直在發(fā)展，也就是說一直在調(diào)整和完善。我相信，在現(xiàn)在和未來，科學肯定還要發(fā)展。僅僅從這個意義上說科學是不能作為評判標準的。也就是說在爭論還沒有開始的時候，我們都已經(jīng)犯了錯誤。
現(xiàn)在我們回過頭來再看中醫(yī)是否符合科學這個問題。在回答問題之前，我們首先要弄明白什么是中醫(yī)，什么是科學。
世界是由物質(zhì)和精神組成的。人類要認識世界就必須認識物質(zhì)和精神。因為物質(zhì)和精神分別具有完全不同甚至截然相反的屬性，人類就無法運用單一的方法同時認識物質(zhì)和精神，就像人不能同時爬山和游泳一樣。人類要根據(jù)它們的屬性找到適用于認識它們的方式方法。依據(jù)物質(zhì)的有形、有序、清晰、無限、線性等屬性，人類就從理性出發(fā)運用邏輯去主動理解物質(zhì)世界；依據(jù)精神的無形、無序、混沌、有限、全向等屬性，人類就從感性出發(fā)運用感悟來被動接受這個精神世界。因為物質(zhì)和精神都是世界的一部分，所以這兩種認識世界的方式方法都是片面的、有局限性的。而且這兩者也無法組合出一個完整的世界，就像瞎子和聾子兩者的認知無法組合出一個完整的世界一樣。正因為如此，這兩種認知世界的方式互相依存，彼此無法替代。
歐美人喜歡并擅長從物質(zhì)的角度去認識和理解這個世界，而我們中國人則更喜歡和擅長從精神的角度來認識和接受這個世界?？茖W歷史就是歐美人理解世界并不斷試錯的歷程。中國人在認識和接受這個世界的過程中形成了自己的思維方式和宇宙觀，而中醫(yī)就是中國人的思維方式和觀點集中具體運用的成果。也就是說科學和中醫(yī)分別是歐美和中國不同認知方式的產(chǎn)物。因為這兩種認知方式具有天然的片面性和局限性，所以科學和中醫(yī)也都具有先天性的片面性和局限性。
正因為如此，根本不存在中醫(yī)是否符合科學的問題。中醫(yī)和科學互相評價不但是錯誤的，而且是荒謬的，就像水晶與牛之間的相互評價一樣荒謬。
中醫(yī)是否符合科學這個荒謬的問題的提出是基于人們對中醫(yī)和科學的錯誤認識，特別是人們對科學的迷信。我們僅僅落后了兩百年就讓我們的自信、驕傲和輝煌幾乎蕩然無存，迷失了自己。很多人崇拜著歐美的科學，在他們眼中科學頭上有著神圣的光環(huán)，就像我們就要出隧道時見到的一樣。這些人被歐美人皮膚的顏色眩暈了眼睛，忘記了自己的皮膚是那樣的細膩和芳香。幸運的是，很多國人并沒有停下腳步，依然在自己本心的指引下艱難的前行著，并早已走出了隧道。
然后，有限度的中西醫(yī)結(jié)合。中西醫(yī)結(jié)合的目的可以消除庸醫(yī)。我在網(wǎng)上看到好多學藝不精的年輕中醫(yī)從業(yè)者無法準確診斷，他們就借助西醫(yī)診斷來準確找到病機病因病位，這樣就可以快速準確施治，盡最大可能避免誤診。當然，當中醫(yī)從業(yè)者有了足夠的經(jīng)驗積累，就可以踹開西醫(yī)。在這里，中西醫(yī)結(jié)合有一個選擇，就是中醫(yī)為體，西醫(yī)為用。
我想我們是時候重拾我們的自信和驕傲，正確認識自己和他人，再次走向輝煌。
五年。本科階段：開設(shè)有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、醫(yī)古文、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸學、診斷學基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學等課程。
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在當今競爭激烈的就業(yè)市場中，數(shù)據(jù)科學和機器學習技能成為許多公司追逐的焦點。面試是考察候選人技能和知識的重要環(huán)節(jié)，尤其涉及到數(shù)據(jù)科學和機器學習領(lǐng)域，常見的面試題目涉及到數(shù)據(jù)處理、算法理解、模型調(diào)優(yōu)等方面。本篇文章將為大家總結(jié)一些常見的數(shù)據(jù)科學機器學習面試題和解答，希望能夠幫助讀者更好地準備面試。
數(shù)據(jù)清洗是指對數(shù)據(jù)進行預處理，包括處理缺失值、異常值、重復值以及進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換等操作，從而使數(shù)據(jù)更加規(guī)范和準確。在數(shù)據(jù)分析中，數(shù)據(jù)清洗至關(guān)重要，因為不干凈的數(shù)據(jù)會對分析結(jié)果產(chǎn)生負面影響，甚至導致錯誤的結(jié)論和決策。通過數(shù)據(jù)清洗，可以確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性，為后續(xù)的分析和建模工作打下良好的基礎(chǔ)。
過擬合是指機器學習模型在訓練集上表現(xiàn)良好，但在測試集或?qū)嶋H應用中表現(xiàn)不佳的現(xiàn)象，即模型過度擬合了訓練數(shù)據(jù)的特點而失去了泛化能力。為避免模型過擬合，可以采取以下措施：
ROC曲線（受試者工作特征曲線）是根據(jù)不同閾值下真陽性率（TPR）和假陽性率（FPR）繪制的曲線，用于評估二分類模型的性能。AUC值（曲線下面積）則是ROC曲線下方的面積，范圍在0到1之間，AUC值越接近1，代表模型性能越好。
在機器學習中，ROC曲線和AUC值用于評估模型分類性能，特別適用于不平衡數(shù)據(jù)集的評估。通過ROC曲線和AUC值，我們可以直觀地了解模型在不同閾值下的表現(xiàn)，并選擇最佳的模型閾值以達到測試集的最佳性能。
決策樹是一種常見的監(jiān)督學習模型，用于分類和回歸任務(wù)。決策樹算法通過對數(shù)據(jù)集進行遞歸劃分，生成一棵樹狀結(jié)構(gòu)，每個非葉子節(jié)點表示一個特征屬性的判斷條件，每個葉子節(jié)點表示一個類別或數(shù)值。在預測時，從根節(jié)點開始根據(jù)特征屬性進行判斷，直至到達葉子節(jié)點得出最終預測結(jié)果。
深度學習是一種基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的機器學習方法，通過多層次的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)學習數(shù)據(jù)的抽象特征，并實現(xiàn)復雜的模式識別和預測任務(wù)。在圖像識別領(lǐng)域，深度學習模型如卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（CNN）已經(jīng)取得了巨大的成功，能夠高效地處理大規(guī)模的圖像數(shù)據(jù)并實現(xiàn)準確的分類和識別功能。
數(shù)據(jù)科學和機器學習領(lǐng)域無疑是當今科技行業(yè)最為炙手可熱的領(lǐng)域之一。精通相關(guān)技能和理解常見面試題是成功踏入這一領(lǐng)域的關(guān)鍵，希望本文總結(jié)的數(shù)據(jù)科學機器學習面試題和解答能夠幫助讀者更好地應對挑戰(zhàn)，取得理想的職業(yè)發(fā)展成就。
人體解剖，中醫(yī)診斷學，中醫(yī)婦科，這些都是最最最基本的，現(xiàn)在西醫(yī)的內(nèi)容也要學的，方劑學，學醫(yī)，中醫(yī)內(nèi)科，組織胚胎學之類~~ 總之，很難，中醫(yī)兒科，病理學，針灸學，還不包括內(nèi)經(jīng)，生理學，傷寒之類的~~ 而且現(xiàn)在不像過去，中醫(yī)確實~~ 中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中藥學
是105705。
本專業(yè)培養(yǎng)適應全面發(fā)展，同時具備良好的人文、科學和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的中醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥尤其是兒科病癥進行中醫(yī)臨床診療的能力，具有繼承與創(chuàng)新精神人才，能在各類機構(gòu)工作或科研。例如：醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域、兒童保健工作及學科研究機構(gòu)。
全國公辦醫(yī)學類大專院校共42所：天津醫(yī)學高等?？茖W校、天津醫(yī)學高等?？茖W校、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院、滄州醫(yī)學高等專科學校、烏蘭察布醫(yī)學高等專科學校、遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院、長春醫(yī)學高等?？茖W校、白城醫(yī)學高等?？茖W校、大慶醫(yī)學高等?？茖W校、浙江醫(yī)藥高等?？茖W校、浙江醫(yī)學高等?？茖W校、安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校、安徽醫(yī)學高等?？茖W校、安慶醫(yī)藥高等?？茖W校、廈門醫(yī)學高等?？茖W校、泉州醫(yī)學高等?？茖W校、江西醫(yī)學高等?？茖W校、江西中醫(yī)藥高等專科學校、山東醫(yī)學高等?？茖W校、菏澤醫(yī)學?？茖W校、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院、山東中醫(yī)藥高等?？茖W校、漯河醫(yī)學高等?？茖W校、南陽醫(yī)學高等?？茖W校、商丘醫(yī)學高等?？茖W校、河南醫(yī)學高等?？茖W校、湖北中醫(yī)藥高等專科學校、湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校、邵陽醫(yī)學高等?？茖W校、益陽醫(yī)學高等?？茖W校、肇慶醫(yī)學高等?？茖W校、重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校、重慶醫(yī)藥高等?？茖W校、四川中醫(yī)藥高等專科學校、黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校、遵義醫(yī)藥高等?？茖W校、畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校、曲靖醫(yī)學高等?？茖W校、楚雄醫(yī)藥高等?？茖W校、保山中醫(yī)藥高等?？茖W校、青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學院、新疆維吾爾醫(yī)學?？茖W校。
不錯啊，學醫(yī)的白衣天使，你目前是中專還是大專，還是本科呢？
月薪:正式工待遇:基本工資+獎金+津貼等。也看就業(yè)城市。進的是一級醫(yī)院二級醫(yī)院還是三級醫(yī)院。月薪綜合四五千，五六千，一萬多的也有。與文憑，職位，學歷也有關(guān)。希望我的回答能夠幫助到你。
