一、小學(xué)篇
1.《我是什么》
要求：學(xué)習(xí)兩個(gè)漢字，朗讀課文，讓學(xué)生知道，云，雨，冰雹和學(xué)都是由水變成的。
2.《村居》
要求：配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。教學(xué)過程要有提問環(huán)節(jié)。試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。
3.《爬天都峰》
要求：復(fù)習(xí)生字;帶學(xué)生理解對(duì)話部分的情感;適當(dāng)板書。
4.《小鎮(zhèn)的早晨》
要求：體會(huì)作者贊美感情和感受語(yǔ)言之美。
5.《西湖》
要求：試講10分鐘左右。讓學(xué)生理解“鑲嵌”、“心曠神怡”等詞語(yǔ)。適當(dāng)板書。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
6.《石榴》
要求：第三段，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石榴的成熟過程和特點(diǎn);.指導(dǎo)學(xué)生仿照第三段寫一種水果;適當(dāng)板書。
7.《金色的草地》
要求：理解文意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
8.《長(zhǎng)城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文
9.《去年的樹》
要求：試講時(shí)間10分鐘;讓學(xué)生分角色朗讀課文，把握童話的語(yǔ)言特色;訓(xùn)練學(xué)生給鳥兒寫幾句話;寫出有關(guān)教學(xué)板書。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫生字。通過初讀課文，讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，蟋蟀如何建造住宅
11.《觀潮》
要求：感受錢塘江大潮“潮來(lái)前”和“潮頭過后”的壯觀景象!
12.《爬山虎的腳》
要求：重點(diǎn)講爬山虎的葉子特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
13.《觸摸春天》
要求：理解文中含義深刻的句子;互動(dòng);體會(huì)盲童的內(nèi)心世界，感受春天的美好。
14.《長(zhǎng)城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文。
小學(xué)語(yǔ)文面試抽到題目后，首先要快速理解課題內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。接著，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，可以包括導(dǎo)入、新課講解、練習(xí)和總結(jié)等環(huán)節(jié)。在講課過程中，要注意教學(xué)方法的多樣性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)能力和思維能力，通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)。
最后，要注意課堂管理和互動(dòng)，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
一般選四年級(jí)下冊(cè)、五年級(jí)的，課題就是在某一課本題目中選擇一課時(shí)的內(nèi)容。
說課的教案包括板書網(wǎng)上很多，既有WORD的，更有比較直觀形象的PPT，一搜便知。
回答如下：小學(xué)語(yǔ)文面試的流程一般如下：
1. 自我介紹：考生需要介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、班級(jí)等基本信息。
2. 朗讀：考官會(huì)提供一篇小學(xué)語(yǔ)文課文或者文章，請(qǐng)考生朗讀，并注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、停頓等語(yǔ)音表達(dá)的細(xì)節(jié)。
3. 書寫：考生需要書寫一篇或者幾篇小學(xué)語(yǔ)文作文，考官會(huì)根據(jù)考生的書寫規(guī)范、字跡、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)分。
4. 口語(yǔ)交流：考生需要跟考官進(jìn)行口語(yǔ)交流，回答一些簡(jiǎn)單的問題，如自己喜歡的書籍、喜歡的故事、最近看過的電影等。
5. 綜合評(píng)價(jià)：考官會(huì)根據(jù)考生的朗讀、書寫、口語(yǔ)表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并綜合考慮整個(gè)面試過程中的表現(xiàn)情況，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議。
需要注意的是，不同的學(xué)校和地區(qū)可能會(huì)有不同的小學(xué)語(yǔ)文面試流程和考察內(nèi)容，考生需要提前了解并做好準(zhǔn)備。
小學(xué)語(yǔ)文面試納米技術(shù)題目
在當(dāng)今信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，納米技術(shù)已經(jīng)成為前沿領(lǐng)域之一，受到廣泛關(guān)注。而如何將納米技術(shù)與教育領(lǐng)域相結(jié)合，引入小學(xué)語(yǔ)文面試題目中，成為了一項(xiàng)新穎而引人注目的探討。本文將探討小學(xué)語(yǔ)文面試題目中納米技術(shù)的應(yīng)用，以及其對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與促進(jìn)。
隨著納米技術(shù)的不斷突破與應(yīng)用，其在小學(xué)語(yǔ)文面試題目中的運(yùn)用也呈現(xiàn)出多樣化與創(chuàng)新性。例如，可以設(shè)計(jì)以納米技術(shù)為背景的作文題目，引導(dǎo)學(xué)生思考納米技術(shù)對(duì)人類生活的影響；或者結(jié)合納米技術(shù)的原理，設(shè)計(jì)有趣的語(yǔ)文語(yǔ)法題目，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣與熱情。
小學(xué)語(yǔ)文面試納米技術(shù)題目不僅可以拓展學(xué)生的知識(shí)面，更重要的是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與促進(jìn)具有積極意義。通過思考納米技術(shù)題目，學(xué)生可以培養(yǎng)邏輯思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力，從而提升綜合素質(zhì)。
此外，納米技術(shù)題目還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科技前沿領(lǐng)域的興趣，引導(dǎo)他們關(guān)注科技創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的前瞻性思維。通過這種方式，小學(xué)語(yǔ)文面試不僅是知識(shí)的考察，更是學(xué)生綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。
綜上所述，將納米技術(shù)引入小學(xué)語(yǔ)文面試題目，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)與促進(jìn)具有重要意義。未來(lái)，我們希望能夠在小學(xué)教育中進(jìn)一步融入科技元素，拓展教育邊界，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索與熱愛。
不是的。每次的小學(xué)語(yǔ)文教資面試題目都是不一樣的。如果是固定的面試題目，也就沒有面試的意義了。不過小學(xué)語(yǔ)文教資每次面試的題目雖然不一樣。但是整體的出題方向和題義都是差不多的。
小學(xué)語(yǔ)文講課流程建議包括以下幾個(gè)步驟：
1. 導(dǎo)入：通過吸引學(xué)生注意力、提出問題或引出話題等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思考。
2. 教學(xué)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法、技巧和活動(dòng)，如講解、演示、練習(xí)、互動(dòng)等，以促進(jìn)學(xué)生理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)技能。
3. 總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)理解、運(yùn)用、鞏固和拓展知識(shí)的重要性。
4. 作業(yè)：布置適當(dāng)難度的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、探究和表達(dá)，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。
5. 反饋：通過聽取學(xué)生意見、檢查作業(yè)、評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)等方式獲取反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和改進(jìn)教學(xué)策略。
在實(shí)際的講課過程中，還需要注意以下幾點(diǎn)：
1. 注重語(yǔ)言質(zhì)量和表達(dá)方式，保持語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)，避免模糊、歧義或難懂。
2. 尊重學(xué)生個(gè)性和差異，注重鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、表達(dá)和合作，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造能力。
3. 整體規(guī)劃和組織課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、能力和素養(yǎng)，擴(kuò)展學(xué)生的思想、情感和價(jià)值觀。
4. 與家長(zhǎng)、同事和學(xué)校保持良好的溝通和合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
根據(jù)個(gè)人情況選擇吧。語(yǔ)文雖然看上去簡(jiǎn)單一些，可是越是簡(jiǎn)單的東西想講清楚越難，這考的是一個(gè)人的整體修養(yǎng)，而且那么多課文記著也麻煩。
而數(shù)學(xué)，網(wǎng)上搜一下公開課視頻，注意別人的課堂結(jié)構(gòu)是怎么安排的，而且數(shù)學(xué)知識(shí)比較連貫，考察的是你的邏輯思維能力。
關(guān)于這個(gè)問題，建議穿著整潔、得體的服裝，以體現(xiàn)出自己的職業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也要考慮到舒適度和自信心?？梢赃x擇適合自己風(fēng)格和體型的衣服，避免過于花哨或夸張的服裝，以免影響自己的形象。同時(shí)，要注意不要穿得過于隨便或樸素，以免給人過于不專業(yè)的感覺?？傊月殬I(yè)化、專業(yè)化、自信的形象出現(xiàn)在面試中。
二、面試備考戰(zhàn)略
一開始備考面試，擴(kuò)羽面試班就幫我進(jìn)行了全面的測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，老師對(duì)我的情況進(jìn)行準(zhǔn)確分析評(píng)估，然后給我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我只需按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)視頻課程就可以了。
我是全職備考的，所以每天的作息時(shí)間都是有固定的，每天晚上完成所有的任務(wù)后，復(fù)盤一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。我自己的備考分為三個(gè)階段，試講、說課和結(jié)構(gòu)化，按照這三個(gè)階段穩(wěn)步進(jìn)行。
