1、托管教師與備案教師的區(qū)別在于：
（1）是否有編制：托管教師是沒有編制的，而備案教師是有編制的；
（2）待遇不同：托管教師待遇可高可低，由用人單位決定；而備案教師待遇納入財政預算，待遇也相對穩(wěn)定，一般跟當地公務員或事業(yè)單位人員工資差不多；
（3）保障不同：托管教師無保障；而備案教師一般福利待遇好，退休后有保障。
2、托管教師是指在學生托管機構擔任托管職位，提供服務的老師。
3、備案教師是指通過事業(yè)單位、特崗招考等方式考取錄用的教師，在當地教育局和人事局有備案。
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備案制老師屬于合同制，是和學校簽訂的合同，等到退休后根據單位的社保情況進行發(fā)放養(yǎng)老金。如果單位繳納的有社保，和企業(yè)一樣，根據社保繳納的情況發(fā)放養(yǎng)老金。但是待遇肯定不如編制內老師老師，這是毋庸置疑的。
備案制老師相當于民辦教師，屬于編外人士，這個要去社保局查詢，根據繳納社保的情況進行發(fā)放。
您好，很高興為您解答：
1、教師工資都是分為基本工資和績效工資的；
2、一般程度高新區(qū)小學教師也就3000元左右；
3、每個地方都有差的小學，只是相對而已；
4、既然已經簽到了高新區(qū)教育局，只能聽天由命了。
您好，很高興為您解答：
1、教師工資都是分為基本工資和績效工資的；
2、一般程度高新區(qū)小學教師也就3000元左右；
3、每個地方都有差的小學，只是相對而已；
4、既然已經簽到了高新區(qū)教育局，只能聽天由命了。
待遇優(yōu)厚，工資是民辦教師的幾倍。
備案制幼兒園教師待遇還是不錯的。備案制就是合同制，體制外的，較穩(wěn)定，編內是體制內的，很穩(wěn)定;備案制互相選擇范圍大一些，編制內選擇范圍很小;備案制享有五險沒二金，編制內有;備案制工資高，編制內比備案制更高;備案制前途不明朗，不是鐵飯碗，編制內前途廣闊，是鐵飯碗。待遇好。
利大于弊。
備案制教師實行實名制管理，事業(yè)單位應當及時向同級機構編制部門報送實名制人員變動情況。其實簡單來說，備案制有編制，但是編制不落在個人身上，而是在單位。
就是說之前考上了事業(yè)編崗位，這個編制就屬于個人，即使考上了老師今后不想在這里干了，去其他地方也能帶著編制走。那么現在實行備案制，編制在崗不在人。就是說考上了相應的崗位，享受事業(yè)編待遇，不想在這個干了，也能放你走，但是帶不走編制。就是給予人才足夠的流動自由，同時保全了這個單位的編制數量。
但人員控制總量內的工作人員在公開招聘、職稱考評、崗位聘用、考核獎懲、薪酬分配、社會保險、管理使用等方面，適用事業(yè)單位人事管理政策，同工同酬，同等待遇。也就是說就待遇來說和事業(yè)編制是沒有區(qū)別的，而且效益好的單位待遇會更好，穩(wěn)定性方面也是有保障的，所以大家也不要過于擔心，正常報考即可。
沒有取消的，在編老師目前是不會取消的，只是每年根據師資缺乏情況來確定招聘人數
是，定向教師屬于正式編制。定向教師一般是指定向師范生，定向師范生是各地政府為了解決農村尤其是偏遠艱苦地區(qū)義務教育階段教師資源緊缺的現狀而制定的由政府出資、專門為農村地區(qū)培養(yǎng)義務教育階段師資力量的措施和政策。
定向師范生更全面的稱呼是三定向培養(yǎng)農村小學教師政策。所謂的“三定向”，指的是“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”。本著自愿的原則，從高中應屆畢業(yè)生中招收生源，完成規(guī)定的師范院校培訓后，定向師范生被充實到事先預定的農村教師崗位。
作為由政府買單的教師培養(yǎng)措施，一般在考生選擇報名時都會與政府簽訂合同，規(guī)定考生和政府雙方的權利和責任，以及違約補償方式。
我國的免費師范生分為部屬免費師范生和省屬免費師范生，其中部屬免費師范生的招生院校為六所教育部直屬師范大學（北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西南大學），省屬免費師范生的招生院校為省內師范類、綜合類等高校。但無論是哪一種免費師范生，它們都是自帶編制的。
教師編制是沒有國編和地方編之分的。公費師范生不管是部屬還是省屬的，只要是公辦教師，就屬于事業(yè)編制，是國編。民辦教師一般都是與學校簽訂聘用合同的，所以一般是沒有編制的。
省屬公費定向師范生畢業(yè)后，由縣級人民政府（或委托縣級教育行政部門）根據協(xié)議書約定的服務地域和服務學校類型，通過直接考核招聘的方式確定具體服務學校和崗位，落實所需編制。畢業(yè)之后由相應省份統(tǒng)一安排就業(yè)，并確保入編入崗，最低服務年限同樣為6年。并且多數的畢業(yè)生會被分配到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，為這些中小學帶來活力。
本著自愿的原則，從高中應屆畢業(yè)生中招收生源，完成規(guī)定的師范院校培訓后，定向師范生被充實到事先預定的農村教師崗位。
1.檔案歸屬不同
合同護士檔案可以醫(yī)院人事部門保管，或者需要存放于當地人力資源市場。編制護士為本地衛(wèi)生局存檔。
2.雇傭渠道不同
合同制護士是醫(yī)院與護士簽勞動合同，編制護士是本地衛(wèi)生局招聘入編制，分配到具體工作的醫(yī)院上班。
3.工資發(fā)放不同
合同制護士工資為醫(yī)院開支，編制護士是衛(wèi)生局根據護士資格、職稱、學歷、崗位制定工資標準。
4.工資調整不同
在編護士統(tǒng)一執(zhí)行國家衛(wèi)生部門工資調整，合同護士工資級別調整依醫(yī)院本身工資制度而定。
5.保險
在編護士為各地衛(wèi)生部門統(tǒng)一按勞動法律繳納保險福利，合同制護士繳納保險依醫(yī)院福利待遇制度而定。
6.退休待遇不同
在編護士拿“退休金”，是退休前基本工資的80%以上。而合同護士為“養(yǎng)老保險金”，是退休前每月交保險的回饋。
