工資待遇是有區(qū)別的。本科比專科工資待遇要高一些。
這是招聘網(wǎng)站上對(duì)于幼師崗位信息：對(duì)比一下，可以發(fā)現(xiàn)本科學(xué)歷要比?？茖W(xué)習(xí)工資要高。
具體來(lái)說(shuō)（1）大專更擅長(zhǎng)于技能，比如鋼琴、繪畫、舞蹈、手工等，這些對(duì)實(shí)際帶班肯定是有幫助的，而且在求職時(shí)、在職展示時(shí)都是很顯性的技能。
（2） 本科的相對(duì)更重視理論基礎(chǔ)，有一定的理論結(jié)合實(shí)踐的思維，所以上手可能比?？坡月稽c(diǎn)，但后勁足，有專業(yè)的幼兒觀察能力、分析能力、清楚幼兒的發(fā)展脈絡(luò)、能在理論基礎(chǔ)上闡述自己教學(xué)的根據(jù)，并有利于在職開展課題研究等科研工作。擴(kuò)展資料：
首先，幼兒園教師資格準(zhǔn)入考試可以分為教師助理（保育員）、初級(jí)教師、主任教師等三個(gè)層級(jí)。
對(duì)每一層級(jí)的考核既有學(xué)歷要求，也有實(shí)際工作能力的要求。
學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇不同層級(jí)的資格準(zhǔn)入考試。
學(xué)前教育專業(yè)是本科的專業(yè)之一。
學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生主要面向幼兒園、早教機(jī)構(gòu)等單位，從事保育員、幼兒教師、育嬰師、技術(shù)人員等工作，可發(fā)展成為幼兒園園長(zhǎng)、幼兒園課程顧問(wèn)、幼兒園教學(xué)主管、學(xué)前教育社區(qū)培訓(xùn)指導(dǎo)講師、家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)講師和其他相關(guān)機(jī)構(gòu)工作人員等崗位，成為能夠擔(dān)任學(xué)前教育領(lǐng)域中熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，具備突出的專業(yè)技能，在工作實(shí)踐中能解決并指導(dǎo)具有一定難度的專業(yè)性問(wèn)題的優(yōu)秀管理人才。
學(xué)前教育本科是正規(guī)本科。我國(guó)的師范學(xué)院是教育培養(yǎng)教師的師范基地，是我國(guó)教育的基礎(chǔ)。師范學(xué)前教育都是公辦性質(zhì)的，由國(guó)家教育部直屬和省直屬。以前學(xué)前教育基本都是中專和大?！，F(xiàn)在學(xué)前教育在大多師范院校都設(shè)本科，所以沒(méi)有學(xué)前教育是非正規(guī)一說(shuō)。
學(xué)前教育自考本科的科目有：馬克思主義基本原理概論，中國(guó)近代史綱要，英語(yǔ)，學(xué)前教育心理學(xué)，學(xué)前教育研究方法，當(dāng)代世界學(xué)前教育，兒童發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論，中外文學(xué)精讀，學(xué)前教育基礎(chǔ)理論，學(xué)前教育思想史，幼兒園教師道德與法律修養(yǎng)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)前音樂(lè)與美術(shù)教育，學(xué)前體育與健康教育，學(xué)前語(yǔ)言與社會(huì)教育，學(xué)前科學(xué)與數(shù)學(xué)教育等等。
學(xué)前教育的考研方向有學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)生，可以報(bào)考教育學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生，也可以報(bào)考心理學(xué)相關(guān)碩士研究生。學(xué)前教育的就業(yè)方向：學(xué)前教育就業(yè)區(qū)域在全國(guó)范圍內(nèi)分布較為均衡，畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)主要分布在教育，媒體，心理咨詢等領(lǐng)域。
1. 我不清楚你指的具體是哪個(gè)國(guó)家或地區(qū)的學(xué)前教育本科學(xué)校，因?yàn)椴煌瑖?guó)家或地區(qū)的教育體系不同，學(xué)前教育的設(shè)置也因此而異。
2. 通常情況下，學(xué)前教育專業(yè)是本科教育體系中的一個(gè)專業(yè)，目的是培養(yǎng)具備幼兒教學(xué)和管理能力的專門人才，為幼兒園和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)專業(yè)教師。
3. 一些國(guó)家的學(xué)前教育本科學(xué)校除教授學(xué)前教育專業(yè)課程外，還會(huì)注重在教育理論、心理學(xué)、兒童身心發(fā)展以及教學(xué)實(shí)踐等方面的培養(yǎng)和教育。
4. 普遍來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育本科學(xué)校的課程設(shè)置較多，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較為繁重，需要學(xué)生付出相對(duì)較多的時(shí)間和精力。
近年來(lái)，學(xué)前教育遠(yuǎn)程本科課程的受歡迎程度逐漸上升。越來(lái)越多的人選擇通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式獲得學(xué)前教育本科學(xué)位。那么，為什么學(xué)前教育遠(yuǎn)程本科課程如此受歡迎呢？本文將為您解答。
學(xué)前教育遠(yuǎn)程本科課程為學(xué)生提供了更靈活的學(xué)習(xí)安排。與傳統(tǒng)的面對(duì)面課堂學(xué)習(xí)相比，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。無(wú)論是在家中、工作場(chǎng)所還是在公共場(chǎng)所，學(xué)生只需要擁有一臺(tái)可以連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦或移動(dòng)設(shè)備，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性使得學(xué)生能夠更好地平衡工作、生活和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
學(xué)前教育遠(yuǎn)程本科課程提供了豐富、多樣的教育資源，確保學(xué)生獲得高質(zhì)量的教育。通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生可以訪問(wèn)到豐富的數(shù)字化教材、學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，學(xué)生還能夠觀看在線視頻課程、參與在線討論和互動(dòng)，與遠(yuǎn)程教師和其他學(xué)生進(jìn)行交流。這些資源不僅提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還使學(xué)生能夠拓寬視野、增加思考的廣度和深度。
學(xué)前教育遠(yuǎn)程本科課程允許學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以滿足自己的學(xué)習(xí)需求和興趣。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)材料。同時(shí)，學(xué)生還可以隨時(shí)與遠(yuǎn)程教師進(jìn)行交流和咨詢，獲得針對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題的指導(dǎo)和建議。這種個(gè)性化的教育方案使得學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)習(xí)效果。
盡管學(xué)前教育遠(yuǎn)程本科課程是基于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行的，但學(xué)生仍然有很多社交交流和合作的機(jī)會(huì)。通過(guò)在線討論和互動(dòng)，學(xué)生可以與遠(yuǎn)程教師和其他學(xué)生進(jìn)行有效的交流和合作。他們可以分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和見(jiàn)解，共同探討學(xué)前教育的相關(guān)問(wèn)題。這種社交交流和合作能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)都具有重要的意義。
學(xué)前教育遠(yuǎn)程本科課程為學(xué)生提供了提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì)。隨著學(xué)前教育行業(yè)的發(fā)展和需求的增加，對(duì)于具備高素質(zhì)教育背景和專業(yè)知識(shí)的學(xué)前教育人才的需求也越來(lái)越大。通過(guò)獲得學(xué)前教育本科學(xué)位，學(xué)生將擁有更多就業(yè)機(jī)會(huì)，并能夠在教育領(lǐng)域中獲得更好的職業(yè)發(fā)展。此外，學(xué)生在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)過(guò)程中所培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)、自我管理和解決問(wèn)題的能力也將成為他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
學(xué)前教育遠(yuǎn)程本科課程因其靈活的學(xué)習(xí)安排、高質(zhì)量的教育資源、個(gè)性化教育方案、社交交流與合作機(jī)會(huì)以及提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)而受到越來(lái)越多人的青睞。對(duì)于有志于從事學(xué)前教育行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，選擇學(xué)前教育遠(yuǎn)程本科課程無(wú)疑是一個(gè)明智的決定。通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，他們將獲得高質(zhì)量的教育和專業(yè)知識(shí)，以迎接學(xué)前教育行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
頭三年，基本工資三千左右，獎(jiǎng)金一千七八。
月收入5000左右。
三年后工資可能會(huì)降?。。‘?dāng)然發(fā)展好的，獎(jiǎng)金會(huì)增加到兩三千。
碩士也在現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)工人，不太建議來(lái)這里。
有前途。
本科學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)很不錯(cuò)的專業(yè)，這個(gè)專業(yè)本科畢業(yè)以后可以有很多發(fā)展方向，最好的一個(gè)就是當(dāng)幼兒園老師，還可以做幼兒類編輯、心理輔導(dǎo)等工作，都很有前景。
就業(yè)前景不錯(cuò)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著我國(guó)對(duì)教育的重視程度加深以及對(duì)二胎政策的開放，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始高度重視孩子啟蒙階段的教育工作，導(dǎo)致社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才的需求量急劇增加，學(xué)前教育專業(yè)也已被認(rèn)定為有前景的專業(yè)之一，因此學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)前景可以說(shuō)是越來(lái)越廣闊了
學(xué)前教育有本科專業(yè)，屬于文史類教育學(xué)們。
其中較有實(shí)力的本科院校有華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、西南大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河南大學(xué)等。
