定向生除享受國家規(guī)定的普通全日制高等學校在校生的待遇外，還可根據(jù)學習成績和表現(xiàn)享受定向獎學金。
學習成績優(yōu)秀的定向生經(jīng)所在單位同意可以報考研究生，畢業(yè)后仍回原定向地區(qū)或部門就業(yè)。定向生畢業(yè)后，依招生時確定的地區(qū)或部門范圍實行"雙向選擇"就業(yè)
定向畢業(yè)生的好處可以總結(jié)如下：
1、 定向獎學金學生除享受全國全日制學生統(tǒng)一待遇外，還可以根據(jù)學業(yè)成績享受定向獎學金。
2、 如果你想?yún)⒓友芯可雽W考試，在定向單位或?qū)W校批準定向?qū)W生后，研究生畢業(yè)后仍可以直接返回指定單位就業(yè)，即保留原單位的就業(yè)名額。
3、 畢業(yè)生畢業(yè)后，面向就業(yè)的學生將根據(jù)招生時確定的地區(qū)或部門實施“雙向選擇”就業(yè)。如果因情況變化不再需要目標地區(qū)或部門，可以按照國家任務招生的方式聘用目標學生。畢業(yè)生畢業(yè)后拒絕到目標地區(qū)或單位工作的，應當退還全部獎學金，繳納學雜費，并向?qū)W校繳納部分培訓費。定向生的服務期一般不超過6年(包括1年實習期)。服務到期后，它們就可以流動了!
定向生除享受國家規(guī)定的普通全日制高等學校在校生的待遇外，還可根據(jù)學習成績和表現(xiàn)享受定向獎學金。
學習成績優(yōu)秀的定向生經(jīng)所在單位同意可以報考研究生，畢業(yè)后仍回原定向地區(qū)或部門就業(yè)。定向生畢業(yè)后，依招生時確定的地區(qū)或部門范圍實行"雙向選擇"就業(yè)。
作為中國特色的一項人才政策，四川特崗定向研究生項目在近年來受到了廣大高校應屆畢業(yè)生的熱烈追捧。這一項目為那些愿意為教育事業(yè)貢獻自己的力量的年輕人提供了一個優(yōu)秀的發(fā)展平臺，并給予了豐厚的待遇和廣闊的發(fā)展空間。
四川特崗定向研究生項目自實施以來，取得了巨大的成功。該項目旨在解決農(nóng)村學校的師資短缺問題，通過選拔優(yōu)秀的研究生到農(nóng)村學校任教，提高農(nóng)村教育水平，推動教育公平發(fā)展。作為選拔的對象，定向研究生享受了許多特殊的待遇。
四川特崗定向研究生的入職待遇非常優(yōu)厚。首先，在入職前，他們可以選擇參加為期一年的培訓，對農(nóng)村教育的實際情況進行了解和適應。而在正式入職后，特崗定向研究生將享受到與正式教師相當?shù)墓べY待遇，并且還可以獲得一次性的入職獎金。
特崗定向研究生的工資待遇是根據(jù)教學年限和學歷等因素進行測算的。一般來說，剛畢業(yè)的研究生將從25%到30%不等的工資提成，而且每兩年增加一次。另外，特崗定向研究生在農(nóng)村執(zhí)教期間，還可以享受到眾多津貼福利，例如住房補貼、交通補貼、生活補助等。
特崗定向研究生項目不僅為研究生提供了良好的待遇，更為他們提供了廣闊的發(fā)展空間。農(nóng)村學校教育存在各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，但也給予了年輕教師更多的機遇去挑戰(zhàn)自我、鍛煉能力。
特崗定向研究生可以通過農(nóng)村學校的教師資格認定，獲得相應的教師資格證書。這為他們今后進入公辦學校任教或者升遷提供了更多可能性。同時，通過在農(nóng)村學校的工作經(jīng)驗積累，他們可以不斷提升自己的專業(yè)水平和教育教學能力，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
四川特崗定向研究生項目所涉及的農(nóng)村教育事業(yè)備受社會關注和重視。這一項目得到了國家、地方政府的大力支持，各種榮譽和表彰也接踵而至。
定向研究生從事農(nóng)村學校教育工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種社會責任。他們的工作將直接關系到農(nóng)村教育的發(fā)展和孩子們的未來。這些年輕人所做出的貢獻受到了社會的普遍認可，贏得了廣泛的贊譽。同時，他們還可以獲得各種榮譽稱號，例如“優(yōu)秀特崗定向研究生”、“優(yōu)秀農(nóng)村教育工作者”等。
四川特崗定向研究生項目在取得巨大成功的同時，也在不斷進行著改革和創(chuàng)新。項目運行多年以來，已經(jīng)形成了一套完善的選拔培養(yǎng)機制，選拔出了一大批優(yōu)秀的研究生參與到農(nóng)村教育工作中。然而，在實際操作過程中，也出現(xiàn)了一些問題，例如流動性大、穩(wěn)定性不足等。
為了進一步提高項目的效果和可持續(xù)發(fā)展能力，四川特崗定向研究生項目正在進行全面的改革。未來，該項目將更加準確地對接農(nóng)村教育需求，加強對定向研究生的培養(yǎng)和管理，改善工作環(huán)境和待遇，提高項目的穩(wěn)定性和吸引力。
四川特崗定向研究生項目作為一項具有中國特色的人才政策，為那些愿意為農(nóng)村教育貢獻自己的年輕人提供了一個廣闊的舞臺，以及優(yōu)厚的待遇和發(fā)展空間。通過他們的努力和付出，農(nóng)村學校的教育水平將得到進一步提高，更多的鄉(xiāng)村孩子將享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
1 定向研究生和非定向研究生的主要區(qū)別在于招生對象和培養(yǎng)目標不同。2 定向研究生是由各種單位或機構(gòu)招收、資助的研究生，其培養(yǎng)目標是為單位或機構(gòu)培養(yǎng)高水平的專業(yè)人才，畢業(yè)后要回到招生單位或機構(gòu)服務。3 非定向研究生是由高校招收、培養(yǎng)的研究生，其培養(yǎng)目標是為社會培養(yǎng)高水平的專業(yè)人才，畢業(yè)后可以選擇留在高校從事科研或者到企事業(yè)單位工作。4 此外，定向研究生在培養(yǎng)期間需要履行一些額外的服務義務，比如必須向資助單位報告研究成果，參加一些科技活動等。而非定向研究生則沒有這些義務。
各位備考的同學們在查看院校招生簡章的時候，是否對“定向培養(yǎng)”與“非定向培養(yǎng)”抱有疑惑？
研究生招生按照畢業(yè)后就業(yè)方式的不同可以分為定向和非定向就業(yè)，那么它們之間的區(qū)別在哪里呢？培養(yǎng)方式有哪些不同？以及兩者該如何選擇呢？
今天，小編就來給大家講解一下關于MBA定向培養(yǎng)和非定向培養(yǎng)的那些事兒~
在解決定向和非定向MBA區(qū)別這個問題之前，我們先要明確一個最常見的錯誤的認知：定向培養(yǎng)和非定向培養(yǎng)，與是否全日制，這二者沒有什么必然的聯(lián)系。
定向和非定向的區(qū)別
定向就業(yè)和非定向就業(yè)是碩士研究生招生計劃按就業(yè)方式分為的兩種類型。
定向研究生：入學前就確定了工作單位，要簽定定向協(xié)議才能入學，畢業(yè)后回原單位。錄取前考生工作單位、錄取學校、考生本人三方簽署定向培養(yǎng)協(xié)議。其檔案、人事、戶口、工資關系仍留在原工作單位，考生畢業(yè)后回原單位工作。(無派遣證及報到證)。
非定向研究生：在錄取時不確定未來的工作單位。在校期間享受國家規(guī)定的獎學金和其他生活待遇。入學時考生需將檔案、人事、戶口、工資關系轉(zhuǎn)到學校，不能按期轉(zhuǎn)入檔案的取消入學資格;畢業(yè)時應服從國家就業(yè)指導，在國家規(guī)定的服務范圍內(nèi)進行安排或?qū)嵭须p向選擇。(有派遣證及報到證)。
如果不是定向培養(yǎng)的話，一般來說考生都是報考非定向。非定向就業(yè)碩士生的人事檔案必須轉(zhuǎn)入該校，所以要考慮好如果考上了研究生是否可以將檔案轉(zhuǎn)入該校，以免屆時不能按期轉(zhuǎn)入檔案，取消入學資格。
定向和非定向培養(yǎng)方向
1.定向培養(yǎng)(委培)：在錄取的時候已經(jīng)確定了工作的去向。需要大家注意的是此類學員是要進行單獨考試的，并由考生與招生單位和定向單位分別簽訂定向培養(yǎng)合同書，定向培養(yǎng)費用由定向單位承擔，不能享受助學金。定向研究生在錄取前，必須簽訂考生工作單位、錄取學校、考生本人三方簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，檔案、人事、戶口、工資關系仍留在原工作單位，畢業(yè)后按合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。如果協(xié)議簽不上，學校將會取消你的錄取名額的。
2.非定向培養(yǎng)(自籌)：在錄取的時候并不確定畢業(yè)后的去向。此類學員進修主要是為了提升自己的能力，其培養(yǎng)費用由報考者自己承擔。畢業(yè)后再按照自己的需求進行擇業(yè)。非定向生培養(yǎng)費一些部分也由中央或地方財政撥款，在讀期間可以獲取一些獎助學金。
說了這么多，用一張圖表示就是：
有些院校的招生簡章上明確表示，非全日制只招定向。
復旦大學
北京航天航空大學
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學
再如，東華大學2020年MBA招生簡章表示培養(yǎng)方式為非定向就業(yè)。
因此，小伙伴們一定要看清楚招生簡章上寫的是定向還是非定向，報考時不要選錯，每年選錯培養(yǎng)方式的同學也不在少數(shù)。
如何培養(yǎng)？
這兩種方式對于應屆本科生考研并沒有太大的影響，考生可以放心填寫非定向就業(yè)。但是對于在職人員來說，卻是一個不得不思考的問題。
由于讀研不管是全日制還是非全日制的研究生，總是需要一定的學習時間的。
在職人員如果覺得原工作單位不錯，并不想改變工作，可以與單位領導進行協(xié)商溝通，在獲取領導的同意后就可以與單位簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，在畢業(yè)后就可以直接回原單位。而且獲得的學士學位證書對于在單位的升職加薪也還是很有幫助的。
但是對于那些對于原單位不太滿意的在職人員來說，情況可能有點棘手。如果選擇非定向就業(yè)的話，畢業(yè)就不用回到原單位，但是由于你的檔案人事等都是在原單位，這時候就需要與原單位協(xié)商好，如果公司同意的話就可以直接去學習，畢業(yè)后再選擇;
而如果公司不同意的話，很有可能會以耽誤工作為由與你解除勞動合同，這對于在職讀研來說并不是一個好消息。
以上就是關于研究生中定向就業(yè)與非定向就業(yè)的區(qū)別，考生需要結(jié)合自身實際情況理性選擇，盡量工作和學業(yè)兩者兼顧。
準研究生們，你有一份“上岸”攻略待領取據(jù)我了解定向鄉(xiāng)村教師應該不在，教師的正式編制屬于村辦教師。一般來說國家沒有正式撥款，不正正式工資，而是村鎮(zhèn)給予一定的補貼。如果說前途的話應該是沒有太大前途，但是也有很多的年輕人為了鄉(xiāng)村的孩子們能夠讀上書，也是奉獻了自己的青春。這樣的工作是值得人們尊敬的。
好。每年高考，江西都會安排招錄一定數(shù)量的農(nóng)技定向培養(yǎng)生，執(zhí)行?？茖哟畏謹?shù)線，屬?？铺崆芭武浫?。農(nóng)技定向待遇較好，定向招生，定向培養(yǎng)，定向分配，畢業(yè)后直接分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)業(yè)局工作，直接入事業(yè)編制，無后顧之憂，招錄培養(yǎng)學校主要是江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術學院和江西生物工程職業(yè)技術學院。
定向西藏生是指為了解決西藏地區(qū)教育、醫(yī)療等公共服務領域人才短缺問題，而采取的一種特殊招生方式。對于錄取的定向西藏生，他們在校期間可以享受一些特殊的待遇。首先，他們的學費和住宿費將被免繳。此外，他們每月還可以獲得600元的生活補助費以及200元的定向西藏伙食補助費。在畢業(yè)后，部分部屬師范大學的定向生本科四年共計9600元的伙食補助費會一次性核撥給學生。
在報考方面，定向西藏計劃的錄取規(guī)則是：其最低成績要求不低于同校本科批普通類非定向計劃院校相應批次最低投檔線下40分，且不低于本科錄取控制分數(shù)線下40分。這意味著距離一本線40分以內(nèi)的高考生可以報考一本院校的定向西藏專業(yè)，而低于二本線40分以內(nèi)的考生則可以報考二本批次定向西藏專業(yè)。
在校培養(yǎng)方面，定向生在校期間理論上不能轉(zhuǎn)專業(yè)，但部分院校對在校期間入伍參軍的定向生，返校后可轉(zhuǎn)專業(yè)。此外，有畢業(yè)生反映他們在畢業(yè)后被派遣到各地任教，其中超過70%的師范生被派遣到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村工作。但也有聲音表示，盡管工資相對較高，但對于一些人來說，工作環(huán)境可能較為艱苦，甚至有人后悔選擇這條路。
包括：1. 錄取資格：定向招生是指學校為滿足一定單位或行業(yè)的需要，而按照約定的條件招收學生的一種方式。因此，報名者需符合單位或行業(yè)的要求，例如年齡、專業(yè)等方面。2. 學費資助：定向招生一般會給予學生一定的學費資助，如全額或部分免學費、生活費等。3. 畢業(yè)保障：定向招生的學生在就業(yè)方面往往享有優(yōu)先權或有明確的就業(yè)保障，例如分配到相關的單位或行業(yè)就業(yè)等。4. 學習保障：定向招生學生的學習過程中，學校和相關單位會提供一系列的學習保障措施，如指導、學習資源、實踐機會等?？傮w來說，定向招生的條件待遇與學校和相關單位的約定有關，需要具體情況具體分析。
