土地拓展應(yīng)做的工作
1.負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)土地信息收集丶跟蹤，定期報(bào)送相關(guān)市場(chǎng)數(shù)據(jù)及市場(chǎng)分析報(bào)告。
2.負(fù)責(zé)所在城市土地丶規(guī)劃丶銷售等相關(guān)政策丶區(qū)域投資機(jī)會(huì)研究丶重要競(jìng)對(duì)手土地儲(chǔ)備策略等方面的研究
3.負(fù)責(zé)項(xiàng)目可行性研究論證。
4.負(fù)責(zé)項(xiàng)目土地獲取。與地方政府的談判丶或與合作公司的合作協(xié)議的確定。對(duì)非公開市場(chǎng)項(xiàng)目約信息收集。
無論是新手還是資深的投資拓展人員，編寫一份令人印象深刻的簡(jiǎn)歷都至關(guān)重要。如何在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出？本文提供一份投資拓展簡(jiǎn)歷范文，幫助你在職業(yè)生涯中取得成功。
姓名：[你的姓名]
聯(lián)系方式：[電話號(hào)碼，電子郵件]
地點(diǎn)：[所在城市]
熱衷于投資拓展和市場(chǎng)分析，致力于在投資行業(yè)實(shí)現(xiàn)突破性成果。
[你的最高學(xué)歷]，[學(xué)校名]，[畢業(yè)年份]
投資拓展經(jīng)理，[公司名]，[起止時(shí)間]
投資助理，[公司名]，[起止時(shí)間]
投資組合優(yōu)化
在[公司名]擔(dān)任投資助理期間，參與了一個(gè)針對(duì)投資組合優(yōu)化的項(xiàng)目。通過對(duì)現(xiàn)有投資組合進(jìn)行分析和調(diào)整，成功提高了投資回報(bào)率。這個(gè)項(xiàng)目讓我更加熟悉了投資分析工具和風(fēng)險(xiǎn)管理策略。
市場(chǎng)趨勢(shì)研究
作為投資拓展經(jīng)理，我定期進(jìn)行市場(chǎng)趨勢(shì)研究以提供策略建議。我使用各種數(shù)據(jù)分析工具和行業(yè)報(bào)告，深入分析市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，并結(jié)合競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情報(bào)，為公司的投資決策提供有力支持。
在業(yè)余時(shí)間，我喜歡閱讀投資類書籍，參加投資論壇，并積極關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。這些活動(dòng)不僅幫助我保持對(duì)投資行業(yè)的敏銳洞察力，同時(shí)也豐富了我的個(gè)人知識(shí)和視野。
這份投資拓展簡(jiǎn)歷范文僅供參考，希望能激發(fā)你的創(chuàng)造力，打造出獨(dú)一無二的職業(yè)生涯。
1、拓展，開拓?cái)U(kuò)展，指在原有的基礎(chǔ)上，增加新的東西。是質(zhì)量的變化，而不是數(shù)量的變化。
2、拓展，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是tuò zhǎn。
3、近義詞：開拓、擴(kuò)展、開闊、延伸。
4、反義詞：縮小。
5、相關(guān)名言：神于天，圣于地是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多規(guī)則與障礙；又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上進(jìn)行他行為的拓展。
按操控鍵就可以拓展出去了。房車拓展是電動(dòng)拓展。
駐車時(shí)按電動(dòng)鍵拓展出去，注意車外的拓展空間。
謝邀 目前房地產(chǎn)投資人員法學(xué)專業(yè)的很多 此外還有房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì) 金融財(cái)務(wù) 土地資源管理這些專業(yè)比較多 至于專業(yè)書籍太多了 我至今沒有看到總結(jié)性很強(qiáng)的專業(yè)書籍 或者我總結(jié)一下需要掌握的相關(guān)知識(shí)題主再進(jìn)一步看吧 投資人員對(duì)房地產(chǎn)整個(gè)開發(fā)流程都需要了解 主要包括房地產(chǎn)工程 經(jīng)濟(jì) 法律等 其中房地產(chǎn)行業(yè)政策性很強(qiáng) 所以投資人員必須對(duì)相關(guān)房地產(chǎn)法規(guī)政策非常了解 這是非常重要的 一點(diǎn)淺見 希望對(duì)你有所幫助
要建設(shè)拓展基地的話首先要選擇好場(chǎng)地，如果場(chǎng)地大的話項(xiàng)會(huì)很豐富，然后根據(jù)依場(chǎng)地的情況設(shè)計(jì)合理的項(xiàng)目，根據(jù)地形情況上拓展設(shè)備，你可以考察當(dāng)?shù)氐耐卣够氐捻?xiàng)目，做他們沒有拓展設(shè)備，前期最好是找專業(yè)的拓展設(shè)備公司來規(guī)劃場(chǎng)地，設(shè)計(jì)項(xiàng)目，不同的項(xiàng)目?jī)r(jià)格也不一樣，設(shè)備價(jià)格取決于你上項(xiàng)目的個(gè)數(shù)，我們拓展基地當(dāng)時(shí)是和河南建培公司合作的，服務(wù)和產(chǎn)品都是一流的，眼見為實(shí)，耳聽為虛，不妨先電話咨詢一下
何賽飛簡(jiǎn)歷
籍 貫：浙江
民 族：漢族
出生年月：1963年4月
文化程度：大專
專業(yè)職稱：一級(jí)演員
85年畢業(yè)于浙江藝術(shù)學(xué)校戲曲表演專業(yè)
主要成就：
《五女拜壽》飾翠云，獲長(zhǎng)影廠最佳女主角獎(jiǎng)；
《紅樓夢(mèng)》飾妙玉；《大紅燈籠高高掛》飾三姨太梅珊；
《紅粉》飾小萼；《天涯歌女》飾小紅；《風(fēng)月》飾秀儀等；
95年獲中國(guó)電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)；
96年獲第十九屆大眾電影百花獎(jiǎng)最佳女配角獎(jiǎng)。
周冰倩
作品專輯
《我想有個(gè)家》（1989年）
《周冰倩二胡高胡專輯》（1991年）
《Passing Love》（1993年，日本第一藝能公司）
《積木的都會(huì)》（1994年，日語(yǔ)）
《忍耐孤獨(dú)》（1995年）
從藝簡(jiǎn)歷
1969年
5月生于上海
1978年
考入上海音樂學(xué)院附小開始二胡專業(yè)學(xué)習(xí)
1982年
考入上海音樂學(xué)院附中
1985年
升入上海音樂學(xué)院大學(xué)部，師從二胡名家項(xiàng)祖英
1987年
參加“雀巢杯通俗歌手大獎(jiǎng)賽”
1988年
參加上海電視臺(tái)舉辦的中秋晚會(huì)，演唱《臺(tái)灣雪》
1989年
錄制個(gè)人專輯《我想有個(gè)家》，發(fā)行量超過一百萬(wàn)盒
連續(xù)獲得全國(guó)十五省市聲樂比賽“特別獎(jiǎng)”
1991年
5月，參加“上海之春”二胡比賽，獲第四名
錄制《周冰倩二胡高胡專輯》，發(fā)行量超過十萬(wàn)
東渡日本，發(fā)展音樂事業(yè)
1993年
7月12日，獲得東京第十二屆日本大都會(huì)通俗歌節(jié)最優(yōu)秀新人獎(jiǎng)
10月10日，摘取日本第二十六屆（新宿）音樂界金獎(jiǎng)，并一舉奪得日本百家電臺(tái)電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的日本歌謠獎(jiǎng)桂冠，獲得第二十九屆日本有線廣播大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)
12月31日，獲第三十五屆日本唱片大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)
在日本第一藝能公司出專輯《Passing Love》
1994年
出第二張日語(yǔ)專輯《積木的都會(huì)》，在東京舉行第一次個(gè)人演唱會(huì)
1995年
回國(guó)，參入上海人民廣播電臺(tái)“JVD冰倩音樂時(shí)間”的制作
推出專輯《忍耐孤獨(dú)》
拍攝12集電視連續(xù)劇《新麗人行》
1996年
參加中央電視臺(tái)元宵晚會(huì)，演唱《真的好想你》
1997—1998年
完成個(gè)人首張VCD專輯，主演一部22集電視連續(xù)劇《夢(mèng)圓何方》
1999年
5月，《周冰倩—真的好想你》個(gè)人自傳由上海音樂出版社出版
近義詞:開拓，可以延伸造句：其實(shí)，博覽群書，拓展寬闊的知識(shí)面，對(duì)于一個(gè)有作為的將軍來說，是十分重要的。
無形臉不會(huì)衰老。只要我們澆灌慧根，磨礪意志，拓展胸臆，它便會(huì)從幼年開始，
有關(guān)資料顯示，拓展訓(xùn)練最早起源于20世界40年代的第二次世界大戰(zhàn)期間。當(dāng)時(shí)盟軍征集了數(shù)十條商船，成立了“大西洋商務(wù)船隊(duì)”參與前線補(bǔ)給運(yùn)輸。由于德國(guó)軍隊(duì)常常派出“海狼”潛艇集群在大西洋上，導(dǎo)致大西洋商務(wù)船隊(duì)屢屢遭受德軍襲擊，許多年輕的海員葬身海底，但奇怪的是，盡管造成了大量的人員傷亡，仍然有一些人存活了下來，通過研究，從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們并不一定是體能最好的人，而是求生意志最頑強(qiáng)的人。
于是曾經(jīng)執(zhí)教于德國(guó)和英國(guó)的私立學(xué)校的哈恩(Hahn)等人創(chuàng)辦了阿伯德威海上學(xué)校，以訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。世界大戰(zhàn)結(jié)束后，阿伯德威海上學(xué)校失去了其應(yīng)有的功能，但是社會(huì)上的一些組織行為學(xué)家和教育家卻從這所學(xué)校的訓(xùn)練模式上得到了巨大啟發(fā)。
他們認(rèn)為，隨著社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)人類進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)后，很多管理者面對(duì)飛快的工作節(jié)奏和復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)，往往會(huì)造成思想保守，情緒焦慮，精神壓抑，他們中的一些人承受不了壓力往往會(huì)做出極端的選擇，這種現(xiàn)象給企業(yè)和個(gè)人打來非常大的損失。于是在英國(guó)慢慢形成了以管理者和企業(yè)人為對(duì)象，以培訓(xùn)管理者的心理承受能力和管理技能為目標(biāo)的學(xué)校，在這類學(xué)校中，拓展訓(xùn)練原型的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式再次得到人們的重視，并逐漸推廣開來，訓(xùn)練對(duì)象也由海員擴(kuò)大到軍人，學(xué)生，商業(yè)人員等眾多群體。其訓(xùn)練目標(biāo)由單純的體能、生存訓(xùn)練逐漸擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等多個(gè)方面。拓展訓(xùn)練從此在世界范圍內(nèi)逐漸開展起來。
